(2021-08-11) Alzate-Gómez, Yisel Natalia; Ocampo-Zuluaga, Inés Lucia; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
El presente trabajo da a conocer una da las mayores dificultades que se presentan al momento de aprender una segunda lengua como es el speaking ( hablar, pronunciar) en estudiantes de grado quinto y octavo de dos instituciones de carácter oficial en los municipios de Rionegro y Marinilla (Ant), además de proponer a través de una secuencia didáctica una serie de estrategias que permiten superar estas barrera de aprendizaje enmarcadas en un ambiente de respeto.