(Universidad Católica de Oriente, 2021-01-19) Galvis-Escobar, Luisa María; Murillo-Egurrola, Juan David; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
La adaptación y la conciencia lingüística de los estudiantes extranjeros es importante
para poder entender las necesidades que tienen como estudiantes. Este artículo de reflexión
apunta a comprender la aculturación y el proceso de conciencia lingüística de un estudiante
extranjero que estudia licenciatura en lenguas extranjeras. Un enfoque cualitativo hecho a
través de narrativas fue implementado como herramienta de recolección de datos. Este
articulo encontró que el no ser socialmente aceptado y la xenofobia pueden tener efectos
negativos en cuanto a la adaptación del estudiante extranjero. Mientras que la conciencia
lingüística es lograda solamente a través del acto de enseñar. Es recomendado implementar
clases específicas para aquellos estudiantes que tienen un nivel alto en inglés.