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Issue Date	Title	Author(s)
2021-01-19	La enseñanza del idioma inglés como posibilidad de construir interculturalidad	Ledesma-García, Avelino; Pérez-Rivera, Jorge Leonardo; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2021-01-19	The implementation of tbl approach to foster efl 5th graders’ oral production at a public school in la Unión, Antioquia	Sierra-Montoya, Daniela; Arias-Patiño, Natalia; López-Mesa, Diego Fernando; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2021-01-18	Characterizing classroom Assessment practices of english teachers at a foreign language teaching program	Jiménez-Gómez, Isabel Cristina; Palacio-Zuluaga, Ana María; Gómez-Puerta, Mateo; Zuluaga-Moreno, Carolina; Taborda-Ceballos, Maria Camila; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2021-01-18	The use of metacognitive strategies that foster reading comprehension skills in a 10th grade Efl classroom in a public institution in Rionegro, Antioquia	Gómez, Juan Carlos; Giraldo-Cardona, Pablo León; Chica-Chica, Yuber Santiago; Hernández-Gómez, Oscar Darío; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2021-01-18	¿How the psychosocial accompaniment from the program self connection, contributes to the integral formation of the teachers of degree of foreign languages in the catholic university of east?	Jurado, Duber Fanny; Jurado-Montoya, Daniela; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-09-29	Seventh Grade Students´ Perceptions About English Teaching Strategies In Oral Production	García-Builes, Carlos Andrés; Carvajal-Cardona, Carolina; Osorio-Urrea, Yeymy Andrea; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-29	Learning discourse of EFL of the fifth grade students of C.E.R La Palmera in la Unión	García, Carlos Andrés; Ospina-Ocampo, Luz Danelcy; Sánchez-Aguirre, Elizabeth; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-29	Speaking In A University Efl Classroom: Factors Affecting Preservice Teachers’ Oral Participation	Murillo, Juan David; Ruiz-Pardo, Oscar Felipe; Arias-Henao, Jorge Iván; Ocampo, José Daniel; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-29	Pre-Service And In-Service Teachers’ Experiences Teaching English To Children With Special Educational Needs In Rural Context	Marín-Gómez, Jacqueline; Jiménez-Gómez, Yurany Andrea; Montoya-Villegas, Erika-Alejandra; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-28	Suggestopedia Principles In Efl Classes With Very Young Learners	Jiménez-Gómez, Isabel Cristina; Mesa-Gaviria, Santiago; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-28	Reflecting Interculturality in EFL Classes in a School in the Municipality of Rionegro	García-Builes, Carlos Andrés; Giraldo-Otálvaro, Juan David; Orozco-Marín, Maria Antonia; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-28	Subtitled Anime Videos For The Recognition And Internalization Of English Vocabulary In A Group Of Teenagers From An English Program In Rionegro	Bedoya-Bedoya, Oscar Andrés; Gómez-Ramírez, Julián Estiven; Marulanda-Morales, Jhonatan; Oyola-Yara, Anggie Carolina; Castaño-Gallego, Nury Bibiana; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-28	The Use Of Portfolio In Language Courses: Experiences From The Students	Jiménez-Gómez, Isabel Cristina; Villegas-Quiceno, Carlos Andrés; Sepúlveda-Guarín, Daniel; Ríos-Hincapié, John David; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-28	Teacher And Pre-Service Teacher’s Conceptions About The Current Language Policy According To Their Experience Teaching English As A Foreign Language In A Rural School Of Rionegro - Antioquia	García-Builes, Carlos Andrés; Isaza-Jaramillo, Daniela; Ocampo-Osorio, Esteban; Palomino-Naranjo, Nicolás; Vásquez-Hoyos, Deicy Paola; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-28	The Effect Of The Implementation Of Silent Viewing Technique As A Visual Aid To Foster Oral Production In The English Class To Tenth Graders In A Public Urban School	Goméz-Benavides, Carlos Mario; Londoño-Tobón, María Paula; Arboleda-Martínez, David Santiago; Álvarez-Salazar, Yulieth Camila; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-25	Youtube As A Tool To Enhance The Autonomous English Learning In Third Semester Students In A B.A In Foreign Languages In A Private Institution In Rionegro, Antioquia	Gómez, Juan Carlos; Restrepo-Castaño, Juan Guillermo; García-Duque, Alejandra Isabe; Torres-Pineda, Ana María; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-25	Pre-Service English Teachers’ Experiences In Rural Contexts	Ledesma-García, Avelino; Orozco-Soto, Lina Marcela; García-Sánchez, Andrea Nataly; Gómez-Ramírez, Luisa Fernanda; Betancur-Álzate, Natalia María; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-03-30	Exploring Intermediate and Advanced Pre-service English Teachers' Beliefs about Pronunciation at Two BA in Foreign Languages Programs in the Eastern Antioquia.	Gómez-Benavides, Carlos Mario; Cuesta-García, Isabela; Salazar-Duque, Carolina; Sosa-Castro, Valeria; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2019-09-10	The importance of oral activities inside an Efl class to improve oral skills	Marín-Gómez, Jacqueline; Cano, Esteban; Rendon, Vanesa; Cano, Esteban; Rendon, Vanesa
2019-10-30	The use of Warm-up activities to promote students´ Attention and Motivation in an Efl classroom at a rural institution in Rionegro Antioquia	Gomez, Juan Carlos; Arroyave Pérez, Laura; Valencia, Tomás; Gómez, Juan Carlos