Promoción de la cultura gerontológica en los estudiantes de grado 9 de la institucion educativa CEFA

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dc.audienceInterés Generalspa
dc.contributor.advisorLópez-Marulanda, Ángel Miro
dc.contributor.authorChavarría-Chavarría, Beatriz Lorena
dc.contributor.authorCartagena-Herrera, Yhuliana María
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Saludspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2024-05-28T20:47:42Z
dc.date.available2024-05-28
dc.date.available2024-05-28T20:47:42Z
dc.date.issued2022-04-09
dc.description.abstractCon el presente trabajo se buscó Implementar la promoción para una cultura gerontológica en las estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa Centro Formativo De Antioquia – CEFA, que permita su preparación durante el proceso de envejecimiento. Para su logró se identificaron las características sociodemográficas que tienen las estudiantes y sus preferencias vocacionales, se describieron sus conocimientos sobre el proceso de envejecimiento, se promovió la cultura gerontológica con programas educativos, donde se sensibilizó sobre el proceso de envejecimiento desde los diferentes enfoques y teniendo presente el planteamiento de la Política Nacional de Envejecimiento Humano y vejez en Colombia. Para culminar se evaluó el impacto educativo, teniendo en cuenta el currículo escolar de la institución educativa. Para le ejecución del este trabajo se empleó una metodología de carácter cualitativo basada en el enfoque fenomenológico, se sensibilizó sobre el proceso de envejecimiento y vejez, y ser recogió información a través de la aplicación de encuestas. Se desarrollaron talleres-lúdico recreativos-participativos, con guías pedagógicas, lo que les permitió alcanzar una mayor conciencia de una cultura gerontológica adecuada en su proceso de formación y relación con el medio que les rodea; con su entorno socio familiar en el cual interactúa con el mismo y con las personas mayores, se observa el reflejo, mediante sus competencias comportamentales, actitudinales y cognoscitivas, de su nueva visión sobre el envejecimiento y vejez, desde sus propias existencias.spa
dc.description.abstractenglishWith the present work, it was sought to implement the promotion for a gerontological culture in the 9th grade students of the Educational Institution Training Center of Antioquia - CEFA, which allows their preparation during the aging process. For its achievement, the socio demographic characteristics that the students have and their vocational preferences were identified, their knowledge about the aging process was described, the gerontological culture was promoted with educational programs, where awareness was raised about the aging process from the different approaches and having present the approach of the National Policy of Human Aging and old age in Colombia. To conclude, the educational impact was evaluated, taking into account the school curriculum of the educational institution. For the execution of this work, a qualitative methodology based on the phenomenological approach was used, awareness was raised about the aging and old age process, and information was collected through the survey. Participatory-recreational-playful workshops were developed, with pedagogical guides, which allowed them to achieve a greater awareness of an adequate gerontological culture in their training process and relationship with the environment that surrounds them; with his environment in which he approaches the older adult and interacts with him and where the reflection is observed, through his behavioral, attitudinal and cognitive skills, his new vision on aging and old age, from his own existences.spa
dc.description.cityRionegro, Antioquiaspa
dc.format.extent137p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationChavarría Chavarría, Beatriz Lorena; Cartagena Herrera, Yhuliana María. Promoción de la cultura gerontológica en los estudiantes de grado 9 de la institucion educativa CEFA (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2022. 134p.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13064/2226spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentCiencias de la Saludspa
dc.publisher.programGerontologíaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectEnvejecimientospa
dc.subjectSensibilizaciónspa
dc.subjectCultura gerontológicaspa
dc.subjectExpectativasspa
dc.subjectCalidadspa
dc.subjectEstereotiposspa
dc.subjectVejezspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectGerontologíaspa
dc.subject.lembGerontologíaspa
dc.subject.lembEnvejecimiento (Ciclo de vida)spa
dc.subject.lembAncianos - Saludspa
dc.subject.lembTercera edadspa
dc.subject.subjectenglishAgingspa
dc.subject.subjectenglishAwareness-raisingspa
dc.subject.subjectenglishGerontological culturespa
dc.subject.subjectenglishExpectationsspa
dc.subject.subjectenglishQualityspa
dc.subject.subjectenglishStereotypesspa
dc.subject.subjectenglishOld agespa
dc.subject.subjectenglishCommunicationspa
dc.subject.subjectenglishGerontologyspa
dc.titlePromoción de la cultura gerontológica en los estudiantes de grado 9 de la institucion educativa CEFAspa
dc.typeBachelor thesises_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.spaTrabajo final de gradoes_ES

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