Aprender y comprender las operaciones básicas aritméticas

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dc.contributor.advisorLondoño-Jiménez, David Alejandro
dc.contributor.authorQuintero-Hoyos, Lina Marcela
dc.contributor.authorLondoño-Jiménez, David Alejandro
dc.contributor.authorQuinchía-Hincapié, Deivison Manuel
dc.contributor.authorGómez-García, Mauricio
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
dc.date2022-06-16
dc.date.accessioned2025-09-23T13:48:05Z
dc.date.available2025-09-23T13:48:05Z
dc.date.issued2022-06-16
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo abordar temas relacionados con el aprendizaje de las operaciones básicas aritméticas para estudiantes de primaria, por lo que se hace un recuento de recursos didácticos teóricos que ayuden a desarrollar las habilidades lógicas-matemáticas. Para lograr esto se realizó una revisión bibliográfica con el propósito de definir los estándares básicos de competencias cognitivas, socio-afectivas y comunicativas teniendo en cuenta la función del docente al momento de enseñar, lineamientos curriculares y la presentación de estrategias pedagógicas para mejorar la comprensión del contenido, así como los procedimientos algorítmicos. El artículo se enmarca en la teoría del aprendizaje significativo y la teoría de las inteligencias múltiples, las cuales pueden ser determinantes para definir los métodos y recursos educativos para la enseñanza de las matemáticas, entre los que se proponen el uso de las TIC y el juego como elemento pedagógico.spa
dc.description.abstractenglishThis article aims to address issues related to the learning of basic arithmetic operations for primary school students, for which a recount of theoretical didactic resources that help develop logical-mathematical skills is made. To achieve this, a bibliographical review was carried out with the purpose of defining the basic standards of cognitive, socio-affective and communicative competences, taking into account the role of the teacher at the time of teaching, curricular guidelines and the presentation of pedagogical strategies to improve the understanding of the content as well as algorithmic procedures. The article is framed in the theory of meaningful learning and the theory of multiple intelligences, which can be decisive in defining educational methods and resources for teaching mathematics, among which the use of ICT and games are proposed. as a pedagogical element.en
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado
dc.format.extent15
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationQuintero-Hoyos, L., Londoño-Jiménez, D.A., Quinchía-Hincapié, D.M. & Gómez-García, M. (2022). Aprender y comprender las operaciones básicas aritméticas. [Trabajo de grado, Universidad Católica de Oriente]. Repositorio Institucional UCO.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12516/2647
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Oriente
dc.publisher.departmentCiencias de la educación
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeRionegro, Antioquia
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticas
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual
dc.rights.spaAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rigths.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectOperaciones aritméticasspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectCompetencias matemáticasspa
dc.subjectEstrategias pedagógicasspa
dc.subjectRecurso didácticospa
dc.subject.subjectenglishArithmetic operationsen
dc.subject.subjectenglishTeachingen
dc.subject.subjectenglishMathematical skillsen
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesen
dc.subject.subjectenglishDidactic resourceen
dc.subject.unescoPedagogíaspa
dc.subject.unescoPedagogyen
dc.subject.unescoMatemáticasspa
dc.subject.unescoMathematicsen
dc.subject.unescoAritméticaspa
dc.subject.unescoArithmeticen
dc.subject.unescoEstrategias educativasspa
dc.subject.unescoEducational strategiesen
dc.thesis.grantorUniversidad Católica de Oriente
dc.titleAprender y comprender las operaciones básicas aritméticasspa
dc.typeResearch article
dc.typeArtículo de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículo de investigación
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.spaArtículo de investigación
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draft

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