Influencia de la educación remota generada a partir de la pandemia por covid-19 en la actitud y prácticas de estudio en un grupo de estudiantes de enfermería de la Universidad Católica de Oriente 2020 a 2021- I

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dc.contributor.advisorLopera-Arango, Doris Leonisa
dc.contributor.authorValencia-Vega, Maira Alejandra
dc.contributor.authorBedoya-Ciro, Sandra Yanoha
dc.contributor.authorGarcía-Saldarriaga, Jhonathan Alexis
dc.date.accessioned2024-10-21T15:00:46Z
dc.date.available2024-10-21T15:00:46Z
dc.date.issued2023-01-03
dc.description.abstractLa pandemia por covid-19 generó cambios disruptivos en distintas áreas de la actividad humana; la educación y los sistemas laborales han sido los que más efectos han sufrido, debido a que la distancia fue el punto de partida para la implementación de modalidades educativas más alineadas a la tecnología, cuya implementación había sido poca en Colombia hasta ese entonces. La educación remota simbolizó un reto tanto para las instituciones educativas superiores como para los estudiantes, por lo que tuvieron que adaptarse a espacios virtuales y escenarios de formación asistida a distancia, en algunos casos, con poca formación o experiencia previa (Aretio, 2021). Es por lo anterior, que la presente investigación tuvo como propósito dar a conocer las prácticas de estudio y actitudes de un grupo de estudiantes, en este periodo de aislamiento, pertenecientes al programa de enfermería en la Universidad Católica de Oriente 2020 a 2021- I, por lo que se ejecutó un estudio cuantitativo en donde se implementó una encuesta a un grupo de 126 estudiantes. Después de la aplicación de encuestas, se encontró que los procesos de aprendizaje en este periodo pudieron verse afectados por la falta de capacitación y control de la plataforma virtual. Por su parte, la actitud de los estudiantes también se vio afectada ya que no tuvieron una buena apreciación en cuanto a continuar su formación profesional de manera remota y que prefieren continuar con su formación presencial, debido a que, según ellos, mejora las habilidades sociales, así mismo mejor interacción entre docentes y estudiantes. Las conclusiones demostraron que algunos estudiantes no contabas con recursos suficientes para seguir con las clases de forma remota y que debieron usar estrategias de estudio distintas a las que venían implementando de forma presencial.
dc.description.abstractenglishThe covid-19 pandemic generated disruptive changes in different areas of human activity; education and labor systems have been the most affected, because distance was the starting point for the implementation of educational modalities more aligned to technology, whose implementation had been little in Colombia until then. Remote education symbolized a challenge for both higher education institutions and students, so they had to adapt to virtual spaces and distance assisted training scenarios, in some cases, with little previous training or experience (Aretio, 2021). It is because of the above, that the present research had the purpose of making known the study practices and attitudes of a group of students, in this period of isolation, belonging to the nursing program at the Universidad Católica de Oriente 2020 to 2021- I, so a quantitative study was executed where a survey was implemented to a group of 126 students. After the application of surveys, it was found that the learning processes in this period could be affected by the lack of training and control of the virtual platform. On the other hand, the attitude of the students was also affected since they did not have a good appreciation in terms of continuing their professional training remotely and that they prefer to continue with their classroom training, because, according to them, it improves social skills, as well as better interaction between teachers and students. The conclusions showed that some students did not have enough resources to continue with the classes remotely and that they had to use different study strategies than those they had been implementing in person.spa
dc.description.cityRionegro, Antioquiaspa
dc.format.extent65p.
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationValencia Vega, Maira Alejandra; Bedoya Ciro, Sandra Yanoha; García Saldarriaga, Jhonathan Alexis. Influencia de la educación remota generada a partir de la pandemia por covid-19 en la actitud y prácticas de estudio en un grupo de estudiantes de enfermería de la Universidad Católica de Oriente 2020 a 2021- I (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 65p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/2371
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Salud
dc.publisher.departmentCiencias de la saludspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Salud
dc.publisher.programEnfermeríaspa
dc.rights.accessrightsClosed Accessspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.spaAcceso cerradospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectActitudspa
dc.subjectAspectos actitudinalesspa
dc.subjectCOVID-19spa
dc.subjectPandemiaspa
dc.subjectConfinamientospa
dc.subjectpracticas de estudiospa
dc.subjectDistanciamiento socialspa
dc.subjectEducación remotaspa
dc.subjectMetodología en la virtualidadspa
dc.subject.lembEnseñanza a distancia
dc.subject.lembEducación a distancia
dc.subject.lembComputadores en la educación
dc.subject.lembComunidades de aprendizaje
dc.subject.lembInteractividad
dc.subject.lembMedios audiovisuales en la educación
dc.subject.lembCovid - 19
dc.subject.subjectenglishAttitudespa
dc.subject.subjectenglishCOVID-19spa
dc.subject.subjectenglishConfinementspa
dc.subject.subjectenglishSocial distancingspa
dc.subject.subjectenglishMethodology in virtualityspa
dc.subject.subjectenglishAttitudinal aspectsspa
dc.subject.subjectenglishPandemicspa
dc.subject.subjectenglishstudy practicesspa
dc.subject.subjectenglishRemote educationspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias de la Salud. Enfermería
dc.thesis.grantorUniversidad Católica de Oriente
dc.thesis.levelPregrado
dc.titleInfluencia de la educación remota generada a partir de la pandemia por covid-19 en la actitud y prácticas de estudio en un grupo de estudiantes de enfermería de la Universidad Católica de Oriente 2020 a 2021- Ispa
dc.typedegree work reportspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.spaInforme trabajo de gradosspa

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