La lectura y la escritura. Un análisis del territorio. Caso La Unión, Antioquia.
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Date
2023-10-13
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La presente investigación fue planteada por docentes del Departamento del Lenguaje y estudiantes de último semestre del programa de Comunicación Social de la Universidad Católica de Oriente en Rionegro, Antioquia. La investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo, es de carácter hermenéutico y experimental y se realizará en dos fases: la primera como un ejercicio diagnóstico para la identificación del problema con un alcance descriptivo; la segunda, para dar respuesta a un vacío de conocimiento con un alcance de tipo experimental.
Con este proyecto de investigación se pretende impactar el currículo universitario en términos de lectura y escritura articulado a los procesos de formación de la educación básica secundaria con el fin de alinearlo con las necesidades específicas en las competencias básicas de lectura y escritura, así como extender sus conclusiones como una invitación a la acción que comienza desde las instituciones para fomentar el proceso de comprensión a partir de la reflexión porque, finalmente, la historia del territorio enmarca la búsqueda de una convivencia humana más equitativa y armónica donde se refuerzan el desarrollo de actividades, la toma de decisiones y la resolución no violenta de los conflictos, entendiendo que la educación comienza por la convivencia, la cual se sustenta en los derechos humanos, el respeto, el diálogo, la solidaridad, la no violencia y la aceptación de la diversidad cultural.
Description
Keywords
Lectura, Escritura, Territorio, Educación