Didáctica de la educación física bajo el modelo de la escuela nueva, en la institución educativa Chaparral, sede Fermin Emilio Montoya de la vereda Guamito, municipio de Guarne Antioquia.
| dc.audience | Maestría | spa |
| dc.contributor.author | Cortés-García, Gladys de Jesús | spa |
| dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
| dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Guarne, Antioquia | es_ES |
| dc.coverage.temporal | 2020 | es_ES |
| dc.date | 2019-10-17 | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-01T20:05:28Z | |
| dc.date.available | 2020-04-01T20:05:28Z | |
| dc.date.issued | 2020-04-01 | |
| dc.description.abstract | El modelo de escuela nueva según el ministerio de educación (MEN), es una alternativa pedagógica que atiende las necesidades educativas de la población rural de Colombia desde transición hasta el grado quinto, es decir toda la primaria. El presente artículo fue planteado con el propósito de satisfacer una de las necesidades que adolece la subsede educativa Fermín Emilio Montoya del municipio de Guarne Antioquia, la cual tuvo que ver con analizar las didácticas que aplican las docente que opera bajo este modelo en las clases de educación física. El tipo de investigación fue de corte cualitativo y el modelo etnográfico. A lo largo de la investigación, se logró concluir que las docentes no orientan las clases de educación física con una intencionalidad pedagógica ya que no son idóneas en esta disciplina y además no reciben capacitaciones, asesorías ni acompañamiento por parte del jefe de área de la sede principal Chaparral. Se pretende entonces con esta investigación, apoyar a las docentes en la orientación de una adecuada didáctica de la educación física que se aproxime a satisfacer las necesidades de movimiento de los estudiantes del centro educativo especialmente en estas edades, con el fin de favorecer el desarrollo integral y la calidad de vida. | spa |
| dc.description.abstractenglish | According to the Ministry of Education (MEN), the new school model is a pedagogical alternative that meets the educational needs of the rural population of Colombia from transition to fifth grade, i.e. all of primary school. This article was proposed with the purpose of satisfying one of the needs of the Fermín Emilio Montoya educational sub-school in the municipality of Guarne Antioquia, which had to do with analyzing the didactics applied by the teachers who operate under this model in physical education classes. The type of research was qualitative and the model was ethnographic. Throughout the research, it was possible to conclude that teachers do not guide physical education classes with a pedagogical intentionality since they are not qualified in this discipline and also do not receive training, advice or support from the area manager of the Chaparral main office. The purpose of this research is to support teachers in the orientation of an adequate didactic of physical education that approaches to satisfy the movement needs of the students of the educational center, especially at these ages, in order to favor integral development and quality of life. | spa |
| dc.description.city | Guarne - Antioquia | spa |
| dc.format.extent | 23p. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.bibliographicCitation | Cortés García, Gladys de Jesús. Didáctica de la educación física bajo el modelo de la escuela nueva, en la Institución Educativa Chaparral, sede Fermin Emilio Montoya de la vereda Guamito, municipio de Guarne, Antioquia(Tesis) Guarne, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2019. 23p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13064/487 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Oriente | es_ES |
| dc.publisher.department | Ciencias de la educación | es_ES |
| dc.publisher.editorial | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | es_ES |
| dc.relation | Tesis | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
| dc.rights.accessrights | Restricted Access | spa |
| dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
| dc.rights.spa | Acceso cerrado | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | spa |
| dc.subject | Escuela Nueva | es_ES |
| dc.subject | Educación Física y Didáctica | es_ES |
| dc.subject.lemb | Didáctica | es_ES |
| dc.subject.lemb | Metodología educativa | es_ES |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje mediante la práctica | es_ES |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje colaborativo | es_ES |
| dc.subject.lemb | Trabajo en equipo | es_ES |
| dc.subject.lemb | Física recreativa | es_ES |
| dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject.subjectenglish | New School | es_ES |
| dc.subject.subjectenglish | Physical and Didactic Education | es_ES |
| dc.title | Didáctica de la educación física bajo el modelo de la escuela nueva, en la institución educativa Chaparral, sede Fermin Emilio Montoya de la vereda Guamito, municipio de Guarne Antioquia. | spa |
| dc.type | Master thesis | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |