Didáctica de la educación física bajo el modelo de la escuela nueva, en la institución educativa Chaparral, sede Fermin Emilio Montoya de la vereda Guamito, municipio de Guarne Antioquia.
Loading...
Date
2020-04-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Oriente
Abstract
El modelo de escuela nueva según el ministerio de educación (MEN), es una alternativa pedagógica que atiende las necesidades educativas de la población rural de Colombia desde transición hasta el grado quinto, es decir toda la primaria. El presente artículo fue planteado con el propósito de satisfacer una de las necesidades que adolece la subsede educativa Fermín Emilio Montoya del municipio de Guarne Antioquia, la cual tuvo que ver con analizar las didácticas que aplican las docente que opera bajo este modelo en las clases de educación física. El tipo de investigación fue de corte cualitativo y el modelo etnográfico. A lo largo de la investigación, se logró concluir que las docentes no orientan las clases de educación física con una intencionalidad pedagógica ya que no son idóneas en esta disciplina y además no reciben capacitaciones, asesorías ni acompañamiento por parte del jefe de área de la sede principal Chaparral. Se pretende entonces con esta investigación, apoyar a las docentes en la orientación de una adecuada didáctica de la educación física que se aproxime a satisfacer las necesidades de movimiento de los estudiantes del centro educativo especialmente en estas edades, con el fin de favorecer el desarrollo integral y la calidad de vida.
Description
Keywords
Escuela Nueva, Educación Física y Didáctica