La escritura reflexiva en escenarios bimodales como posibilidad de emancipación de los estudiantes de educación básica secundaria
dc.audience | Maestría en educación | spa |
dc.contributor.author | Valencia-Betancur, Carlos Mario | spa |
dc.contributor.author | Diaz-Buitrago, Edilsa Milena | spa |
dc.contributor.author | Cifuentes-Torres, Fady Ley | spa |
dc.contributor.author | Rivas-Montoya, Henry de Jesús | spa |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación | spa |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Bello, Antioquia | es_ES |
dc.date | 2021-05-30 | |
dc.date.accessioned | 2022-02-14T20:07:02Z | |
dc.date.available | 2022-02-14 | |
dc.date.available | 2022-02-14T20:07:02Z | |
dc.date.issued | 2021-05-30 | |
dc.description.city | Bello, Antioquia | spa |
dc.format.extent | 38 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Valencia Betancur, Carlos Mario; Diaz Buitrago, Edilsa Milena; Cifuentes Torres, Fady Ley; Rivas Montoya, Henry de Jesús. La escritura reflexiva en escenarios bimodales como posibilidad de emancipación de los estudiantes de educación básica secundaria (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 38p. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1116 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher.department | Ciencias de la educación | es_ES |
dc.publisher.editorial | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación | |
dc.publisher.program | Maestría en educación | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.accessrights | Closed Access | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.rights.spa | Acceso cerrado | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | spa |
dc.subject | Emancipación | es_ES |
dc.subject | Composición escritural | es_ES |
dc.subject | Escritura reflexiva | es_ES |
dc.subject | Escenarios bimodales | es_ES |
dc.subject.lemb | Jóvenes - Emancipación | es_ES |
dc.subject.lemb | Ambiente socio cultural | es_ES |
dc.subject.lemb | Sociedad | es_ES |
dc.subject.lemb | Emancipación | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Emancipation | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Writing composition | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Reflective writing | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Bimodal sceneries | es_ES |
dc.title | La escritura reflexiva en escenarios bimodales como posibilidad de emancipación de los estudiantes de educación básica secundaria | spa |
dc.type | Master thesis | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
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dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
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