Narración de la experiencia docente en preescolar : el arte y la cultura como aporte a la formación integral
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Date
2024-03-12
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El presente artículo es el resultado de una investigación que se propuso significar la
experiencia vivida como docente entre los años 2020 y 2023 con el grado preescolar a partir
de la práctica pedagógica centrada en el área de la educación artística, que permita una
comprensión de la práctica. El proyecto se inscribe en un paradigma crítico social, cuyo
diseño es la sistematización de la experiencia vivida. A partir de la narración autobiográfica
propuesta por Van Manen y el registro de los diarios de campo de la propia experiencia, se
realiza una formulación de sentencias holísticas y por línea, de donde se desprende un
ejercicio narrativo centrado en la búsqueda del sentido de la propia experiencia docente, al interior de ella. Se devela el papel preponderante de la acogida del maestro, la inmersión en
la cultura y el valor del arte para la educación en la etapa preescolar.
Description
Keywords
Preescolar, Cultura, Educación Artística, Experiencia