Desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras: voces del sur global

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dc.contributor.advisorArismendi-Gómez, Fabio Alberto
dc.contributor.advisorGonzález-Moncada, Adriana María
dc.contributor.advisorLopera-Medina, Sergio Alonso
dc.contributor.authorMonte-Mor, Walkyria
dc.contributor.authorKlett, Estela
dc.contributor.authorFarias, Miguel
dc.contributor.authorCabezas-Bravo, Diego
dc.contributor.authorCáceres-Sepúlveda, Andrés Mauricio
dc.contributor.authorCárdenas-Reyes, Yeison Mauricio
dc.contributor.authorMazuchelli, Larissa
dc.contributor.authorCoelho-Liberali, Fernanda
dc.contributor.authorBarba-Bula, Ana Cristina
dc.contributor.authorGuerra-Lyons, Jesús David
dc.contributor.authorRosado-Mendinueta, Nayibe
dc.contributor.authorRey-Paba, Lourdes
dc.contributor.authorMarín-Gómez, Jacqueline
dc.contributor.authorMurillo-Egurrola, Juan David
dc.contributor.authorLedesma-García, Avelino
dc.contributor.authorMejía, Marta Liliana
dc.contributor.authorRivera, Javier Alexánder
dc.contributor.authorAriza, Judith Aleida
dc.contributor.authorViáfara-González, John Jairo
dc.contributor.authorMontoya-López, Juan Carlos
dc.contributor.authorJiménez-Arango, Martín Alonso
dc.contributor.authorArismendi-Gómez, Fabio Alberto
dc.contributor.authorGonzález-Moncada, Adriana María
dc.contributor.authorLopera-Medina, Sergio Alonso
dc.date.accessioned2025-08-12T20:55:28Z
dc.date.available2025-08-12T20:55:28Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEste libro propone una mirada plural y crítica sobre el desarrollo profesional de docentes de lenguas extranjeras, articulando voces del sur global. Se presenta como una polifonía que cuestiona y amplía las formas tradicionales de comprender la formación docente, integrando perspectivas diversas y situadas. Uno de sus rasgos distintivos es la publicación en tres lenguas —español, inglés y francés—, en coherencia con las epistemologías del sur y como una apuesta por reivindicar el valor político y pedagógico del multilingüismo en la academia y en la educación en lenguas extranjeras. A esto se suma la diversidad de contextos —Argentina, Brasil, Colombia y Chile—, desde donde se construyen saberes con base en experiencias, trayectorias y enfoques críticos. El libro está dirigido a docentes en formación, docentes en ejercicio, formadores, investigadores y responsables de políticas educativas y lingüísticas. Al ser una publicación multilingüe y de acceso abierto, amplía sus posibilidades de circulación internacional y apuesta por un diálogo académico más justo, equitativo y descentralizado.spa
dc.description.abstractengThis book offers a plural and critical perspective on the professional development of foreign language teachers, bringing together voices from the Global South. It is presented as a polyphony that questions and broadens traditional ways of understanding teacher education, integrating diverse and situated perspectives. One of its distinctive features is its publication in three languages—Spanish, English, and French—in line with the epistemologies of the South and as a commitment to reclaiming the political and pedagogical value of multilingualism in academia and in foreign language education. Adding to this is the diversity of contexts—Argentina, Brazil, Colombia, and Chile—from which knowledge is built based on experiences, trajectories, and critical approaches. The book is aimed at pre-service and in-service teachers, teacher educators, researchers, and policymakers in education and language policy. As a multilingual and open-access publication, it broadens its potential for international circulation and fosters a more just, equitable, and decentralized academic dialogue.en
dc.description.sponsorshipUniversidad Católica de Oriente
dc.description.sponsorshipUniversidad de Antioquia
dc.format.extent288
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationArismendi Gómez, F. A, González Moncada, A. M., Lopera Medina, S. A. (2025). Desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras. Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente.
dc.identifier.isbn978-628-7767-36-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12516/2588
dc.language.isospa
dc.publisherFondo Editorial Universidad Católica de Oriente
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rigths.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectFormación de docentesspa
dc.subjectEstudiante-profesorspa
dc.subjectDesarrollo profesionalspa
dc.subjectLenguas extranjerasspa
dc.subjectEnseñanza de lenguas extranjerasspa
dc.subjectIntercambio lingüísticospa
dc.subjectLenguasspa
dc.subjectSur globalspa
dc.subject.lembFormación profesional docentesspa
dc.subject.lembTeachers, training ofen
dc.subject.lembLenguas extranjerasspa
dc.subject.lembForeign languagesen
dc.subject.lembEducación interculturalspa
dc.subject.lembIntercultural educationen
dc.subject.unescoPráctica pedagógica
dc.subject.unescoLenguas
dc.subject.unescoFormación docentesspa
dc.titleDesarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras: voces del sur globalspa
dc.typeLibro
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.localLibro
dc.type.localLibro
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIB
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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