Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de enfermería que son madres y padres de familia, de la Universidad Católica de Oriente 2021-1
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Date
2021-12-16
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Publisher
Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Salud
Abstract
El fenómeno de la maternidad y paternidad ha tenido gran incidencia en la sociedad contemporánea; como estudiantes de la Universidad Católica de Oriente (UCO), en el programa de enfermería, se observa cómo los estudiantes que son padres o madres de familia han tenido grandes cambios en su proyecto de vida. El presente estudio tiene como objetivo comprender el significado de la percepción del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de enfermería que son madres y padres de familia, de la UCO 2021-1, para el conocimiento de su experiencia en su formación profesional; se seleccionó una muestra de 6 estudiantes voluntarios que cumplieran con los requisitos de inclusión. Los resultados arrojados fueron que hay una falta de flexibilidad en los horarios, tiempo de calidad para sus actividades académicas como consecuencia de ser madre o padre, más promoción de las redes de apoyo para los estudiantes y maternidad amigable; además como conclusión se obtuvo que los estudiantes al estar ejerciendo el rol materno – paterno y el rol estudiantil al mismo tiempo, ha afectado así su rendimiento universitario conllevándolos a la deserción estudiantil.
Description
Keywords
Conciliación estudiantil – familiar, Enseñanza – Aprendizaje, Madres y Padres de familia, Estudiante, Rendimiento académico, Enfermería, Student - Family life balance, Teaching - Learning, Mothers and Fathers, Student, Academic performance, Nursing
Citation
Zuluaga Posada, Heylen Karinna; García Sánchez, Carolina; Ortiz Ayala, Jenny Alexandra. Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de enfermería que son madres y padres de familia, de la Universidad Católica de Oriente 2021-1 (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia; 2021. 70p.