Las representaciones sociales, una clave para entender a los jóvenes en la cuidad hoy

dc.contributor.authorJaramillo - Arteaga, Ángela Patriciaspa
dc.contributor.authorPérez - Jaramillo, María Isabelspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación.Maestría en Educación, modalidad virtualspa
dc.coverage.spatialSudamérica , Colombia, Rionegro, Antioquiaspa
dc.coverage.temporal2019es_ES
dc.date2019-07-09
dc.date.accessioned2019-11-21T13:03:17Z
dc.date.available2050-12-20
dc.date.available2019-11-21T13:03:17Z
dc.date.embargoEnd2050-12-31
dc.date.issued2019-07-09
dc.description.abstractEn el presente artículo se muestran los resultados de la investigación en torno a las Representaciones Sociales que tienen los jóvenes del grupo “Ciencia y Política en la Escuela” de la Institución Educativa Caracas de Medellín, sobre la ciudad de Medellín. Esta investigación tuvo como objetivo principal la interpretación de dichas Representaciones sociales y su relación con la identidad cultural propia de la juventud en edad escolar de esta I.E y las relaciones que de ahí parten. Dicho estudio se realizó desde lo cualitativo, con un enfoque hermenéutico y un diseño narrativo, para lo cual se utilizaron técnicas como la entrevista narrativa y las historias de vida. Se establecieron además unas categorías apriorísticas tales como: Representaciones Sociales, identidad cultural y Juventud. Los resultados obtenidos, denotan que los jóvenes pertenecientes a este colectivo de “Ciencia y Política en la Escuela”, encuentran en la ciudad unas Representaciones Sociales basadas en el audoltocentrismo y en los sistemas de poder. En estos mecanismos, ellos se sitúan como sujetos poco visibilizados, en los cuales su participación y construcción de ciudad es mínima. Las Representaciones Sociales construidas por estos jóvenes, se basan en su pertenencia a la ciudad y en las oportunidades que ésta les brinda.spa
dc.description.abstractenglishThis article comes of the research developed by the group “Science and Politics in the School” around the Social Representations among the young people in Medellin City today. This research has as a main goal an interpretation of those Social Representations, the link between these Social Representations and the Cultural Characteristics identified as part of the young people attending currently The Caracas School (I. E. Caracas), and finally the relations generated from this context. This research seeks to work from both a cultural identity and a hermeneutic perspective that involves a narrative model and some strategies like the narrative interview and life stories. In addition, our research sets up some deductive categories, such as Social Representations, Cultural identity and Youth. The partial results gathered so far indicate that the young people, participating in the Group “Science and Politics in the School”, find some Social Representations in their city based on some power and adult-centered systems. Facing these systems, young people see themselves as invisible participants, due to the lack of a real participation in the construction of the city itself. On the contrary, the Social Representations made by young people are inspired in their belonging to their city and in those real opportunities given to them by the city.eng
dc.description.cityMedellínspa
dc.format.extent24es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationJaramillo Arteaga, Angela Patricia; Pérez Jaramillo, María Isabel. Las Representaciones Sociales Una Clave Para Entender a los Jóvenes en la Ciudad Hoy.(Artículo de investigación)Medellín: Universidad Católica de Oriente; 2019.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/337
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Orientees_ES
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educación, modalidad virtuales_ES
dc.relationEn el presente artículo se muestran los resultados de la investigación en torno a las Representaciones Sociales que tienen los jóvenes del grupo “Ciencia y Política en la Escuela” de la Institución Educativa Caracas de Medellín, sobre la ciudad de Medellín. Esta investigación tuvo como objetivo principal la interpretación de dichas Representaciones sociales y su relación con la identidad cultural propia de la juventud en edad escolar de esta I.E y las relaciones que de ahí parten. Dicho estudio se realizó desde lo cualitativo, con un enfoque hermenéutico y un diseño narrativo, para lo cual se utilizaron técnicas como la entrevista narrativa y las historias de vida. Se establecieron además unas categorías apriorísticas tales como: Representaciones Sociales, identidad cultural y Juventud.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.accessrightsRestricted Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso cerradoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectJuventud, Representaciones Sociales, Identidad cultural.es_ES
dc.subject.lembTerritorioes_ES
dc.subject.lembCiudades_ES
dc.subject.lembContextoes_ES
dc.subject.lembCulturaes_ES
dc.subject.lembJuventudes_ES
dc.subject.lembIdentidades_ES
dc.subject.lembPensamiento Sociales_ES
dc.subject.subjectenglishYoung People, Social Representations, Cultural identityes_ES
dc.titleLas representaciones sociales, una clave para entender a los jóvenes en la cuidad hoyes_ES
dc.title.alternativeSocial Representations, a key to understanding young people in the city todayes_ES
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

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