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2022-01-24Relaciones entre prácticas pedagógicas y la formación del pensamiento crítico en la escuela ruralOrozco-Alarcón, Anlly Katherine; Escobar-Parra, Wilson Alquides; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2021-05-25Prácticas pedagógicas para una nueva escuela pospandemia en esta era digitalHerrera-Ocampo, Carlos Alberto; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2022-04-26Implementación de videos educativos para mejorar la motivación en clase de educación físicaOspina-Valencia, John Esteban; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-12-15Cambios en las subjetividades de dos docentes a partir de la formación posgraduada, leídos en narrativas de sus prácticas pedagógicasGonzález-Valoyes, Aura Trinidad; Rodríguez-Díaz, Yefferson; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-12-15Experiencias pedagógicas de dos docentes de escuela nuevaGiraldo-Ramos, Luz Adriana; Gómez-Duque, Carolina; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2021-06-12Contenidos digitales educativos que promueven la diversidad y la apropiación de nuevas u otras concepciones de masculinidad y roles de géneroArango-García, Diana Carolina; Restrepo-Bedoya, Luisa Fernanda; Chaverra-Guerrero, Luz Mari; Pineda-Zapata, Mónica Yuliana; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación.Maestría en Educación, modalidad virtual
2022-05-26Imaginario social y práctica pedagógica en docentes rurales de postprimariaPérez-Ramírez, Fabián Alonso; Ríos-Osorio, Elkin Alonso; Calle-Rozo, Ángela Patricia; Arenas-Salamanca, Andrés Felipe; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2022-07-05Laboratorios virtuales, herramientas de apoyo en la enseñanza de las ciencias naturalesSepúlveda-Zapata, Catalina María; Vélez-Ruiz, Rita Isabel; Vélez-Ruiz, Juan Camilo; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2023-02-07La gamificación como agente movilizador del aprendizaje significativo en el aulaGómez-Zuluaga, Guillermo León; Agudelo-Giraldo, Sebastián; Echeverry-Gómez, Brahyan; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación