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https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2060
Título : | El respeto en el aula: Una propuesta para consolidar el aprendizaje en la cátedra de inglés |
Autor: | Holguín-Villa, Leidy Yohanna Álzate-Gómez, Yisel Natalia Arango-Montoya, Diana Patricia |
Director(es): | Álvarez-Rodríguez, Yohany Andrés |
Resumen: | El presente artículo presenta resultados a partir del abordaje teórico y práctico del Proyecto de Investigación denominado: "Fortalecimiento del respeto en el aula en la cátedra de inglés en los estudiantes del grado octavo de la institución educativa Román Gómez del municipio de Marinilla – Antioquia", como producto de un trabajo para aplicar al título de maestría en educación de la Universidad Católica de Oriente, cuyo objetivo fue : Analizar los cambios generados desde el fortalecimiento del respeto en el aula con los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Román Gómez del municipio de Marinilla, a partir de la implementación de una propuesta educativa realizada desde la cátedra de inglés. Se desarrolló por medio de técnicas interactivas de investigación como: foto lenguaje, colcha de retazos, siluetas y grupo focal. El trabajo investigativo aportó a la reconfiguración de prácticas pedagógicas que fortalecen el respeto en el aula, puesto que, si se disminuye el conflicto, se mejora la convivencia y por ende se fortalece el aprendizaje no solo en inglés como en este caso, sino que se aplica a cualquier área del conocimiento. |
URI : | https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2060 |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación |
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