El papel de los dispositivos móviles en el desarrollo de la competencia escritural en estudiantes de básica secundaria
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Date
2021-04-12
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Abstract
Se estudió el papel de los dispositivos móviles en la producción textual en lengua castellana en estudiantes de educación básica secundaria. El diseño de la investigación se fundamentó en la Investigación Acción mediante una caracterización del grupo de trabajo y la implementación de una intervención pedagógica que propicie el desarrollo de habilidades para la construcción de textos expositivos. Los resultados señalan que el uso de dispositivos móviles favorece el desarrollo de la competencia escritural en tanto ofrezca elementos de apropiación de la estructura el texto, las características de los párrafos que lo conforman y la ampliación del léxico empleados por los estudiantes propiciando la participación de los estudiantes y la construcción de ambientes personales de aprendizaje y comunidades de interacción entre pares.
Description
Keywords
Comprensión lectora, Dispositivos móviles, Enseñanza de la escritura, Métodos de enseñanza