La investigación en la vida escolar

Gallego-Montoya, Gloria Amparo; Ossa-Ceballos, Laura Catalina; Quiroz-Urrea, Mary Luz

La investigación en la vida escolar

dc.contributor.author	Gallego-Montoya, Gloria Amparo	spa
dc.contributor.author	Ossa-Ceballos, Laura Catalina	spa
dc.contributor.author	Quiroz-Urrea, Mary Luz	spa
dc.contributor.corpauthor	Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la educación
dc.date.accessioned	2019-08-09T20:44:09Z
dc.date.available	2019-08-09T20:44:09Z
dc.date.issued	2019-08-09
dc.description.abstract	Pensar en situaciones que afrontan las personas es considerar múltiples formas de pensarse a sí mismo y por todo lo que lo rodea, así, la vida misma y sus circunstancias exponen una búsqueda constante de respuestas para transformarse como un ejercicio investigativo. Ahora bien, la investigación se ha desplazado por una mirada estricta en la modernidad desde la reflexión de las ciencias sociales que, sin duda, responden a las relaciones consigo mismo, con los otros, con los fenómenos y con la divinidad. Este asunto humano que es la investigación, desde las ciencias exactas y ciencias humanas, se empezó a trasladar hacía la vida escolar con la universidad como principal promotor, no obstante, hoy, la escuela, se proyecta como un escenario privilegiado para formar en investigación, por este motivo, el presente artículo da a conocer sobre procesos investigativos en la escuela y la forma como se pueden desarrollar habilidades humanas y competencias como la curiosidad, la creatividad, la imaginación, la observación y el pensamiento crítico-reflexivo, posibilitando una manera diferente de aprender con la investigación como un proceso transversal y dinamizador de todo el currículo.	spa
dc.description.abstractenglish	To think in situations that confront the people is to consider several ways of think about oneself and everything that surrounds it. The life for itself expose a constant search for answers of transforming oneself as an investigative exercise. Now, research has been displaced by a strict look at modernity by a reflection of the human sciences that, undoubtedly, respond to relationships with oneself, with the others, with the phenomena and with the divinity. This human issue that is the research, from the exact sciences and the human sciences, it began to move towards the school life with the university as the main promoter. However, today, the school is projected as a privileged space to form in research, for that reason, it article evidence about investigative process at the school and the way for develop human abilities and competences as the curiosity, creativity, the imagination, the observation and the critical and reflective thinking, enable a different way of learning with the research as a transversal process in the curriculum.	eng
dc.description.city	Rionegro	spa
dc.format.extent	36p.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.13064/248
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher.department	Facultad de posgrados	es_ES
dc.publisher.program	Especialización en pedagogía y didáctica	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.accessrights	Embargoed Access	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia	spa
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spa	Acceso cerrado	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/	spa
dc.subject	Investigación, Habilidades Investigativas, Formación, Capacidades Humanas y Competencias	es_ES
dc.subject.subjectenglish	Research, Investigative abilities, Formation, Human Capabilities and Competencies	es_ES
dc.title	La investigación en la vida escolar	spa
dc.type	Master thesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa