Impacto del PRAE en la cultura ambiental de la comunidad educativa IETISA sede Juan Manuel González Arbeláez

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dc.contributor.advisorRivera-Rivillas, Jaime
dc.contributor.authorGonzález-Negrette, Ana Milena
dc.date.accessioned2026-03-16T14:23:52Z
dc.date.available2026-03-16T14:23:52Z
dc.date.issued2025-02-20
dc.description.abstractExisten diversas problemáticas ambientales que afectan los ecosistemas, tienen consecuencias negativas para la salud y ponen en riesgo el bienestar de la población. El cambio climático, la deforestación, la degradación del suelo, la contaminación del aire y las fuentes de agua, la pérdida de biodiversidad, la gestión inadecuada de residuos sólidos y el aumento de los desechos son algunas de las problemáticas que inciden en el deterioro del medio ambiente, afectando la salud pública y el bienestar de las comunidades. En este contexto, la educación ambiental es fundamental para construir una sociedad que comprenda esta problemática y se comprometa con su protección y conservación. Los Proyectos Ambientales Escolares PRAE, pretenden promover en las instituciones educativas conciencia y comprensión de los problemas ambientales y generar soluciones para su intervención, alineados con políticas y estrategias nacionales. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto del PRAE en la cultura ambiental de la comunidad educativa del IETISA, sede Juan Manuel González de Rionegro, Antioquia. Para ello, examina los resultados de la implementación de estrategias institucionales de reciclaje; luego mide el nivel de conocimiento y conciencia ambiental de los estudiantes y docentes después de la implementación de las estrategias del PRAE y determina el grado de participación de la comunidad educativa en las mismas. En cuanto a la metodología el enfoque es cualitativo y el paradigma sociocrítico, como técnicas se acude a la encuesta, observación y análisis de discurso. Los hallazgos permiten comprender la efectividad de las estrategias PRAE para fomentar la conciencia ambiental y el comportamiento sostenible en las comunidades.spa
dc.description.abstractengThere are various environmental problems that affect ecosystems, have negative consequences for health and put the well-being of the population at risk. Climate change, deforestation, soil degradation, pollution of air and water sources, loss of biodiversity, inadequate management of solid waste and the increase in waste are some of the problems that affect the deterioration of the environment, affecting public health and the well-being of communities. In this context, environmental education is essential to build a society that understands this problem and is committed to its protection and conservation. The PRAE School Environmental Projects aim to promote awareness and understanding of environmental problems in educational institutions and generate solutions for their intervention, aligned with national policies and strategies. The objective of this study was to evaluate the impact of the PRAE on the environmental culture of the educational community of IETISA, Juan Manuel González the Rionegro, Antioquia. To do this, it examines the results of the implementation of institutional recycling strategies; It then measures the level of knowledge and environmental awareness of students and teachers after the implementation of the PRAE strategies and determines the degree of participation of the educational community in them. Regarding the methodology, the approach is qualitative and the paradigm is socio-critical, as techniques the survey, observation and discourse analysis are used. The findings allow us to understand the effectiveness of RESP strategies in promoting environmental awareness and sustainable behavior in communities.en
dc.description.degreelevelPosgrado
dc.description.degreenameMagíster en educación
dc.format.extent28p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGonzález Negrette, A.M. (2025) Impacto del PRAE en la cultura ambiental de la comunidad educativa IETISA sede Juan Manuel González Arbeláez. [Tesis de Maestría, Universidad Católica de Oriente]. Repositorio Institucional UCO.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12516/2721
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Oriente
dc.publisher.departmentCiencias de la educación
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Educación
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.licenseAtribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual
dc.rights.spaAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rigths.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectProblemáticas ambientalesspa
dc.subjectCulturaspa
dc.subjectPRAEspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.proposalConocimientospa
dc.subject.proposalKnowledgeen
dc.subject.subjectenglishEnvironmental problemsen
dc.subject.subjectenglishCultureen
dc.subject.subjectenglishPRAEen
dc.subject.subjectenglishEducationen
dc.subject.unescoEducación ambientalspa
dc.subject.unescoEnvironmental educationen
dc.subject.unescoSensibilización ambientalspa
dc.subject.unescoEnvironmental awarenessen
dc.subject.unescoConservación ambientalspa
dc.subject.unescoEnvironmental conservationen
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Educación.
dc.thesis.grantorUniversidad Católica de Oriente
dc.thesis.levelMaestría
dc.thesis.nameMagíster en Educación
dc.titleImpacto del PRAE en la cultura ambiental de la comunidad educativa IETISA sede Juan Manuel González Arbeláezspa
dc.typeTesis de grado
dc.type.coarhttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de grado
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.spaTesis de grado
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draft

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