La Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades lógico matemáticas en la resolución de problemas, entre estudiantes del grado 4° de la I.E. Alberto Díaz Muñoz, sede Pradera del municipio de Bello, Antioquia
dc.audience | Interés General | spa |
dc.contributor.advisor | Quiceno-Arias, Juan Fernando | |
dc.contributor.author | Calle-Valencia, Sandra Liliana | |
dc.contributor.author | Quinchía-Areiza, Sirley Astrid | |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Bello, Antioquia | spa |
dc.date.accessioned | 2024-04-15T22:03:38Z | |
dc.date.available | 2024-04-15 | |
dc.date.available | 2024-04-15T22:03:38Z | |
dc.date.issued | 2023-10-18 | |
dc.description.abstract | La importancia de las matemáticas en cualquier ámbito de la vida del ser humano es innegable, es una de las áreas con mayor incidencia en el desempeño de las personas, les permite ser lógicos, analíticos, críticos, creativos para la búsqueda y aplicación de soluciones a situaciones problema su entorno. Así mismo, se destaca la relevancia de prácticas educativas motivadoras e innovadoras en el proceso de adquisición, desarrollo, comprensión y aplicación de las matemáticas para el desempeño laboral, social, familiar y para la vida misma. Por ello las acciones educativas de esta época, deben encaminarse al mejoramiento continuo de quien aprende, para proyectarlo a la construcción de conocimiento que favorezca su proceso y el de las personas que le rodean; estos tiempos invitan a usar el aprendizaje para ayudarse a sí mismo y a los demás, con escenarios que motiven, den sentido de uso de aquello que se aprende, generen entusiasmo, movilización del pensamiento e incentiven la creatividad y participación individual y en equipos. | spa |
dc.description.abstractenglish | The importance of mathematics in any area of human life is undeniable, it is one of the areas with the greatest impact on the performance of people, it allows them to be logical, analytical, critical, creative for the search and application of solutions to problem situations in their environment. Likewise, the relevance of motivating and innovative educational practices in the process of acquisition, development, understanding and application of mathematics for work, social, family and life performance is highlighted. Therefore, the educational actions of these times should be directed to the continuous improvement of the learner, to project him/her to the construction of knowledge that favors his/her process and that of the people around him/her; these times invite to use learning to help oneself and others, with scenarios that motivate, give a sense of use of what is learned, generate enthusiasm, mobilization of thought and encourage creativity and individual and team participation. | spa |
dc.description.city | Bello, Antioquia | spa |
dc.format.extent | 131p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Calle Valencia, Sandra Liliana; Quinchía Areiza, Sirley Astrid. La Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades lógico-matemáticas en la resolución de problemas, entre estudiantes del grado 4° de la I.E. Alberto Díaz Muñoz, sede Pradera del municipio de Bello, Antioquia (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 131p. | spa |
dc.identifier.other | https://repositorio.uco.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12516/2119 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher.department | Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.program | Maestría en Educación virtual | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.rights.spa | Acceso cerrado | spa |
dc.subject | Habilidades lógico matemáticas | spa |
dc.subject | Educación | spa |
dc.subject | Aprendizaje | spa |
dc.subject.lemb | Educación infantil - Juegos educativos | spa |
dc.subject.lemb | Juegos didácticos | spa |
dc.subject.lemb | Juegos en la enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Juegos instructivos | spa |
dc.subject.lemb | Apoyos didácticos | spa |
dc.subject.subjectenglish | Logical-mathematical skills | spa |
dc.subject.subjectenglish | Education | spa |
dc.subject.subjectenglish | Learning | spa |
dc.title | La Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades lógico matemáticas en la resolución de problemas, entre estudiantes del grado 4° de la I.E. Alberto Díaz Muñoz, sede Pradera del municipio de Bello, Antioquia | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
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