La Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades lógico matemáticas en la resolución de problemas, entre estudiantes del grado 4° de la I.E. Alberto Díaz Muñoz, sede Pradera del municipio de Bello, Antioquia

dc.audienceInterés Generalspa
dc.contributor.advisorQuiceno-Arias, Juan Fernando
dc.contributor.authorCalle-Valencia, Sandra Liliana
dc.contributor.authorQuinchía-Areiza, Sirley Astrid
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Bello, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2024-04-15T22:03:38Z
dc.date.available2024-04-15
dc.date.available2024-04-15T22:03:38Z
dc.date.issued2023-10-18
dc.description.abstractLa importancia de las matemáticas en cualquier ámbito de la vida del ser humano es innegable, es una de las áreas con mayor incidencia en el desempeño de las personas, les permite ser lógicos, analíticos, críticos, creativos para la búsqueda y aplicación de soluciones a situaciones problema su entorno. Así mismo, se destaca la relevancia de prácticas educativas motivadoras e innovadoras en el proceso de adquisición, desarrollo, comprensión y aplicación de las matemáticas para el desempeño laboral, social, familiar y para la vida misma. Por ello las acciones educativas de esta época, deben encaminarse al mejoramiento continuo de quien aprende, para proyectarlo a la construcción de conocimiento que favorezca su proceso y el de las personas que le rodean; estos tiempos invitan a usar el aprendizaje para ayudarse a sí mismo y a los demás, con escenarios que motiven, den sentido de uso de aquello que se aprende, generen entusiasmo, movilización del pensamiento e incentiven la creatividad y participación individual y en equipos.spa
dc.description.abstractenglishThe importance of mathematics in any area of human life is undeniable, it is one of the areas with the greatest impact on the performance of people, it allows them to be logical, analytical, critical, creative for the search and application of solutions to problem situations in their environment. Likewise, the relevance of motivating and innovative educational practices in the process of acquisition, development, understanding and application of mathematics for work, social, family and life performance is highlighted. Therefore, the educational actions of these times should be directed to the continuous improvement of the learner, to project him/her to the construction of knowledge that favors his/her process and that of the people around him/her; these times invite to use learning to help oneself and others, with scenarios that motivate, give a sense of use of what is learned, generate enthusiasm, mobilization of thought and encourage creativity and individual and team participation.spa
dc.description.cityBello, Antioquiaspa
dc.format.extent131p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationCalle Valencia, Sandra Liliana; Quinchía Areiza, Sirley Astrid. La Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades lógico-matemáticas en la resolución de problemas, entre estudiantes del grado 4° de la I.E. Alberto Díaz Muñoz, sede Pradera del municipio de Bello, Antioquia (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 131p.spa
dc.identifier.otherhttps://repositorio.uco.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/2119
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentCiencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación virtualspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso cerradospa
dc.subjectHabilidades lógico matemáticasspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subject.lembEducación infantil - Juegos educativosspa
dc.subject.lembJuegos didácticosspa
dc.subject.lembJuegos en la enseñanzaspa
dc.subject.lembJuegos instructivosspa
dc.subject.lembApoyos didácticosspa
dc.subject.subjectenglishLogical-mathematical skillsspa
dc.subject.subjectenglishEducationspa
dc.subject.subjectenglishLearningspa
dc.titleLa Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades lógico matemáticas en la resolución de problemas, entre estudiantes del grado 4° de la I.E. Alberto Díaz Muñoz, sede Pradera del municipio de Bello, Antioquiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

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