El maltrato infantil en el desempeño del aprendizaje: un estudio de caso en los estudiantes del grado 4°3 de la Institución Educativa Bello Oriente, municipio de Medellín

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dc.audienceInterés Generalspa
dc.contributor.advisorGallardo-Cerón, Blanca Nelly
dc.contributor.authorCuesta-Palacios, Gustavo
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad Ciencias de la Educaciónspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Medellín, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2024-04-11T14:49:46Z
dc.date.available2024-04-11
dc.date.available2024-04-11T14:49:46Z
dc.date.issued2023-04-19
dc.description.abstractEl maltrato infantil tiene un impacto profundo en el desempeño del aprendizaje de los niños y adolescentes. Esto se debe a que el maltrato, tanto físico como emocional, puede tener un impacto negativo en el desarrollo cerebral de los niños, lo que les impide desarrollar habilidades cognitivas como la memoria, el lenguaje, la atención y la resolución de problemas. Lo anterior, puede afectar la capacidad de los niños para adquirir conocimientos y desarrollar habilidades de aprendizaje. Además, el maltrato infantil puede afectar la autoestima de los niños y adolescentes, lo que les impide tener la confianza necesaria para participar en clase y expresar sus ideas llevando a una disminución en su motivación para el aprendizaje. El presente artículo de investigación titulado Incidencia del maltrato infantil en el desempeño del aprendizaje de los estudiantes del grado 4º3 de la Institución Educativa Bello Oriente, municipio de Medellín realizado durante el año 2022, tuvo como objetivo principal comprender la incidencia del maltrato infantil en el desempeño académico de los estudiantes. Para esta investigación se utilizó el método de investigación cualitativo, con una orientación fenomenológica que busca comprender la categoría maltrato infantil y su relación con el desempeño académico. Los resultados permitieron establecer indicios que pueden afectar de manera significativa el desempeño del aprendizaje de los estudiantes, pues el maltrato infantil tiene un impacto significativo en el desempeño del aprendizaje de los niños y adolescentes, ya que afecta el desarrollo cerebral, la autoestima y la motivación para el aprendizaje. Los padres y educadores deben trabajar juntos para prevenirlo y garantizar que los niños y adolescentes reciban el apoyo y la educación necesarios para alcanzar el éxito académico.spa
dc.description.abstractenglishChild maltreatment has a profound impact on the learning performance of children and adolescents. This is because abuse, both physical and emotional, can have a negative impact on children's brain development, preventing them from developing cognitive skills such as memory, language, attention and problem solving. This can affect children's ability to acquire knowledge and develop learning skills. In addition, child abuse can affect the self-esteem of children and adolescents, which prevents them from having the necessary confidence to participate in class and express their ideas, leading to a decrease in their motivation for learning. The present research article entitled Incidence of child abuse in the learning performance of students of grade 4º3 of the Institución Educativa Bello Oriente, municipality of Medellín carried out during the year 2022, had as main objective to understand the incidence of child abuse in the performance student academic. For this research, the qualitative research method was used, with a phenomenological orientation that seeks to understand the category of child abuse and its relationship with academic performance. The results allowed establishing indications that can significantly affect the learning performance of the students, since child abuse has a significant impact on the learning performance of children and adolescents, since it affects brain development, self-esteem and motivation. for the knowledge. Parents and educators must work together to prevent it and ensure that children and adolescents receive the support and education necessary to achieve academic success.spa
dc.description.cityMedellín, Antioquiaspa
dc.format.extent31p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationCuesta Palacios, Gustavo. El maltrato infantil en el desempeño del aprendizaje: un estudio de caso en los estudiantes del grado 4°3 de la Institución Educativa Bello Oriente, municipio de Medellín. (Tesis) Medellín, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 31p.spa
dc.identifier.otherhttps://repositorio.uco.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/2097
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentCiencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación Virtualspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectDesempeño académicospa
dc.subjectEstudiantesspa
dc.subjectMaltrato infantilspa
dc.subject.lembTrastornos afectivosspa
dc.subject.lembTrastornos de aprendizajesspa
dc.subject.lembAprendizajes - Trastornosspa
dc.subject.lembDificultades de aprendizajesspa
dc.subject.lembFracaso escolarspa
dc.subject.lembPsicología infantilspa
dc.subject.subjectenglishLearningspa
dc.subject.subjectenglishAcademic Performancespa
dc.subject.subjectenglishStudentsspa
dc.subject.subjectenglishChild abusespa
dc.titleEl maltrato infantil en el desempeño del aprendizaje: un estudio de caso en los estudiantes del grado 4°3 de la Institución Educativa Bello Oriente, municipio de Medellínspa
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.spaTrabajo final de posgradospa

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