Diferencias y Semejanzas entre Generaciones docentes, una mirada en el salón de clase
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Date
2023-07-13
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Este artículo es el resultado de una investigación realizada a diferentes generaciones
docentes en el salón de clase, en un colegio privado de Rionegro, Ant. y otro del sector público en
La Ceja, Ant. allí se tomó como muestra a dos grupos de estudiantes del grado octavo y algunos
docentes de estos grupos, el criterio de selección para los docentes fue la edad y que esta tuviera
diferentes rangos, a los estudiantes y docentes de la muestra se les aplicó técnicas como la encuesta,
la entrevista y la observación de clase, con el objetivo de determinar las diferencias y semejanzas
existentes en el proceso enseñanza-aprendizaje entre generaciones de docentes y estudiantes de
estas dos instituciones. La entrevista se aplicó a docentes buscando identificar los diferentes
elementos metodológicos que hacen parte del proceso enseñanza-aprendizaje, al igual que la
escucha y el respeto como habilidades sociales. A los estudiantes se les aplicó una encuesta
buscando contrastar lo encontrado en la entrevista. Además, se realizó la observación directa de
las clases con ayuda de un formato permitiendo desde otra mirada identificar los aspectos
metodológicos, la escucha y el respeto. Con los resultados se identificaron las diferencias y
semejanzas entre tres generaciones de docentes desde lo metodológico, la escucha y el respeto;
concluyendo que existe una diferencia desde el sentir del estudiante y la forma en cómo se
comunica y relaciona con las generaciones de docentes, presentando una mayor empatía con las
generaciones más cercanas a la suya, y una preferencia en lo metodológico.
Description
Keywords
Diferencias y Semejanzas, Generaciones, Proceso Enseñanza-Aprendizaje, Habilidades sociales