La escucha como fundamento ético del diálogo, la comunicación y la convivencia en estudiantes de 13 años
dc.audience | Maestría en educación | spa |
dc.contributor.author | Jaramillo-Cardona, Claudia Janeth | spa |
dc.contributor.author | Vélez-Álvarez, Sor Silvana | spa |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación | spa |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Bello, Antioquia | es_ES |
dc.date | 2021-03-01 | |
dc.date.accessioned | 2022-02-14T20:19:37Z | |
dc.date.available | 2022-02-14 | |
dc.date.available | 2022-02-14T20:19:37Z | |
dc.date.issued | 2021-03-01 | |
dc.description.city | Bello | spa |
dc.format.extent | 28 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Jaramillo Cardona, Claudia Janeth; Vélez Álvarez, Sor Silvana. La escucha como fundamento ético del diálogo, la comunicación y la convivencia en estudiantes de 13 años (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 28p. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1117 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher.department | Ciencias de la educación | es_ES |
dc.publisher.editorial | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación | |
dc.publisher.program | Maestría en educación | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.accessrights | Open Access | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.rights.spa | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | spa |
dc.subject | Actitud de escucha | es_ES |
dc.subject | Ética | es_ES |
dc.subject | Diálogo | es_ES |
dc.subject | Comunicación | es_ES |
dc.subject | Convivencia | es_ES |
dc.subject | Proceso formativo | es_ES |
dc.subject | Relación consigo mismo | es_ES |
dc.subject | Relación con el otro | es_ES |
dc.subject.lemb | Conducta | es_ES |
dc.subject.lemb | Comportamiento de la clase | es_ES |
dc.subject.lemb | Grupos escolares | es_ES |
dc.subject.lemb | Psicología educativa | es_ES |
dc.subject.lemb | Ambiente de la clase | es_ES |
dc.subject.lemb | Comportamiento del alumno | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Listening attitude | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Ethics | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Dialogue | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Communication | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Coexistence | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Formative process | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Relationship with oneself | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Relationship with the other | es_ES |
dc.title | La escucha como fundamento ético del diálogo, la comunicación y la convivencia en estudiantes de 13 años | spa |
dc.type | Master thesis | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
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dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
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