Experiencias pedagógicas de dos docentes de escuela nueva
dc.audience | Maestría en educación | spa |
dc.contributor.author | Giraldo-Ramos, Luz Adriana | spa |
dc.contributor.author | Gómez-Duque, Carolina | spa |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación | spa |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia | es_ES |
dc.date | 2020-12-15 | |
dc.date.accessioned | 2021-12-06T20:09:04Z | |
dc.date.available | 2021-12-06 | |
dc.date.available | 2021-12-06T20:09:04Z | |
dc.date.issued | 2020-12-15 | |
dc.description.abstract | La investigación buscó comprender críticamente las tensiones identificadas en nuestra experiencia como docentes de escuela rural aplicando el modelo de Escuela Nueva. Para tal fin usamos la estrategia metodológica de investigación biográfico-narrativa, plasmando nuestras experiencias en una serie de relatos que posteriormente contrastamos con los discursos oficiales y académicos sobre dicho modelo. Nos apoyamos en las teorías sobre pedagogía crítica, ruralidad y escuela activa para llevar a cabo la fase de análisis. Finalmente presentamos seis tensiones que dan cuenta de las contradicciones que enfrentamos las docentes en nuestra cotidianidad al intentar implementar el modelo de Escuela Nueva y las alternativas para resignificar nuestras prácticas pedagógicas. Palabras claves: Investigación biográfico-narrativa, modelo Escuela Nueva, escuela activa, práctica pedagógica, experiencia. | spa |
dc.description.abstractenglish | The research sought to critically understand the tensions identified in our experience as rural school teachers applying the Escuela Nueva model. To this end, we used the methodological strategy of biographical-narrative research, capturing our experiences in a series of stories that we later contrasted with the official and academic discourses on this model. We rely on theories on critical pedagogy, rurality and active schooling to carry out the analysis phase. Finally, we present six tensions that show the contradictions that we teachers face in our daily lives when trying to implement the Escuela Nueva model and the alternatives to re-signify our pedagogical practices. Key words: Biographical-narrative research, Escuela Nueva model, active school, pedagogical practice, experience. | spa |
dc.description.city | Rionegro | spa |
dc.format.extent | 43 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Giraldo Ramos, Luz Adriana; Gómez Duque, Carolina. Experiencias pedagógicas de dos docentes de escuela nueva (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 43p. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13064/1034 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher.department | Ciencias de la educación | es_ES |
dc.publisher.editorial | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación | |
dc.publisher.program | Maestría en educación | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.accessrights | Closed Access | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.rights.spa | Acceso cerrado | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | spa |
dc.subject | Investigación biográfico - Narrativa | es_ES |
dc.subject | Modelo escuela nueva | es_ES |
dc.subject | Escuela activa | es_ES |
dc.subject | Práctica pedagógica | es_ES |
dc.subject | Experiencia | es_ES |
dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject.lemb | Innovaciones didácticas | es_ES |
dc.subject.lemb | Innovaciones pedagógicas | es_ES |
dc.subject.lemb | Pedagogía experimental | es_ES |
dc.subject.lemb | Pedagogía - Investigación | es_ES |
dc.subject.lemb | Programas de mejora de la eficacia escolar | es_ES |
dc.subject.lemb | Programas de mejora de centros docentes | es_ES |
dc.subject.lemb | Programas de mejora(Enseñanza) | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Biographical research - Narrative | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | New School model | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Active school | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Pedagogical practice | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Experience | es_ES |
dc.title | Experiencias pedagógicas de dos docentes de escuela nueva | spa |
dc.type | Master thesis | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
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