Reconstrucción socioeducativa en Monteloro: Una experiencia de comunidades de aprendizaje
dc.audience | Maestría en educación | spa |
dc.contributor.author | Galvis-Agudelo, Nélida María | spa |
dc.contributor.author | Florez-Bolivar, Deisy Girlesa | spa |
dc.contributor.author | Gómez-Cordoba, Oscar de Jesús | spa |
dc.contributor.author | Díaz-Alvarino, Helder | spa |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación | spa |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia | es_ES |
dc.date | 2021-07-07 | |
dc.date.accessioned | 2021-11-05T13:29:34Z | |
dc.date.available | 2021-11-04 | |
dc.date.available | 2021-11-05T13:29:34Z | |
dc.date.issued | 2021-07-07 | |
dc.description.abstract | El actual artículo presenta los resultados de la investigación denominada “sistematización de experiencia sobre comunidades de aprendizaje para la reconstrucción socioeducativa en Monteloro San Luis Antioquia” en el cual se narran mediante el análisis del proyecto pedagógico, denominado, Comunidades de Aprendizaje por medio de la Actuación Educativa de Éxito: formación de familiares y tertulias literarias dialógicas, desde el cual emerge una posibilidad para suturar la brecha que se tiene entre la escuela y sus familias. Metodológicamente se utilizó la sistematización de experiencia vivida en la Institución Educativa Rural Altavista (IERA) – Sede Monteloro en los años 2015 – 2018. La conclusión principal indica que privilegiar la significación del aprendizaje para los padres, madres y estudiantes, permite denotar un avance en el proceso educativo de los últimos con la vinculación activa de las familias. | spa |
dc.description.abstractenglish | The current article presents the results of the research called "systematization of experience on learning communities for socio-educational reconstruction in Monteloro San Luis Antioquia" in which they are narrated through the analysis of the pedagogical project called, learning communities through successful educational action: Formation of family members and dialogical literary gatherings, from which emerges a possibility to bridge the gap between the school and their families. Methodologically we used the systematization of lived experience in the rural educational institution altavista (iera) - headquarters Monteloro in the years 2015-2018. The main conclusion indicates that prioritizing the significance of learning for parents and students, allows us to denote an advance in the educational process of the latter with the active linkage of families. | spa |
dc.description.city | Rionegro | spa |
dc.format.extent | 36 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Galvis Agudelo, Nélida María; Florez Bolivar, Deisy Girlesa; Gómez Cordoba, Oscar de Jesús; Díaz Alvarino, Helder. Reconstrucción socioeducativa en Monteloro: Una experiencia de comunidades de aprendizaje(Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 36p. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13064/1026 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher.department | Ciencias de la educación | es_ES |
dc.publisher.editorial | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación | |
dc.publisher.program | Maestría en educación | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.accessrights | Restricted Access | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.rights.spa | Acceso cerrado | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | spa |
dc.subject | Comunidades de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Formación de familiares | es_ES |
dc.subject | Tertulias literarias | es_ES |
dc.subject | Lectura dialógica | es_ES |
dc.subject | Transformación | es_ES |
dc.subject.lemb | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject.lemb | Aptitudes de aprendizaje | es_ES |
dc.subject.lemb | Estrategias de aprendizajes | es_ES |
dc.subject.lemb | Enseñanza en equipo | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación familiar | es_ES |
dc.subject.lemb | Hogar y escuela | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | learning communities | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | family formation | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | literary gatherings | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | dialogic reading | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | transformation | es_ES |
dc.title | Reconstrucción socioeducativa en Monteloro: Una experiencia de comunidades de aprendizaje | spa |
dc.type | Master thesis | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |