Propuestas lúdicas a partir de la evaluación de la lateralidad, en niños de 7 a 9 años, en una institución educativa de Medellín – Antioquia

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dc.audienceInterés Generalspa
dc.contributor.advisorCarmona-Ochoa, Marta Lucíaspa
dc.contributor.authorGuzmán-Tapias, Yesica Marcelaspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educaciónes_ES
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2020-11-11T17:06:10Z
dc.date.available2020-11-11T17:06:10Z
dc.date.issued2020-11-10
dc.description.abstractEste trabajo está cimentado en una investigación sobre la psicomotricidad, fijado en una de sus partes principales: la lateralidad. De ella se ha hablado e investigado sobre sus beneficios e influencia en el desarrollo del área psicomotriz del niño que genera a su vez beneficios en los procesos de enseñanza y aprendizaje y es un elemento clave para el desarrollo adecuado de las capacidades físicas, perceptivo motrices, socio motrices y psicomotrices. Dicho lo anterior esta investigación se basa en proponer a partir de la evaluación del estado de la lateralidad en un grupo poblacional especifico, una batería de actividades ludico recreativas que sirvan como herramienta para el fortalecimiento y desarrollo adecuado de la lateralidad.es_ES
dc.description.abstractenglishThis work is based on research on psychomotor skills, fixed in one of its main parts: laterality. It has been talked about and researched about its benefits and influence on the development of the psychomotor area of the child which in turn generates benefits in the teaching and learning processes and is a key element for the proper development of physical, perceptual motor, motor and psychomotor skills. Having said that, this research is based on proposing from the assessment of the state of laterality in a specific population group, a battery of recreational ludic activities that serve as a tool for the proper strengthening and development of lateralityes_ES
dc.format.extent82es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationGuzmán Tapias, Yesica Marcela. Propuestas lúdicas a partir de la evaluación de la lateralidad, en niños de 7 a 9 años, en una institución educativa de Medellín – Antioquia (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia; 2020. 82p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/689
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Orientees_ES
dc.publisher.departmentFacultad ciencias de la educaciónes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en educación física recreación y deporteses_ES
dc.relationTrabajo de gradoses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightsOpen Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectLateralidades_ES
dc.subjectLúdicaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEtapas del desarrolloes_ES
dc.subjectRecreaciónes_ES
dc.subject.lembLateralidades_ES
dc.subject.lembJuegoes_ES
dc.subject.lembActividad lúdicaes_ES
dc.subject.lembEducación de niñoses_ES
dc.subject.lembPsicología infantiles_ES
dc.subject.lembNiños - Desarrolloes_ES
dc.subject.lembActividad motoraes_ES
dc.subject.subjectenglishLateralityes_ES
dc.subject.subjectenglishLudices_ES
dc.subject.subjectenglishLearninges_ES
dc.subject.subjectenglishStages of developmentes_ES
dc.subject.subjectenglishRecreationes_ES
dc.titlePropuestas lúdicas a partir de la evaluación de la lateralidad, en niños de 7 a 9 años, en una institución educativa de Medellín – Antioquiaes_ES
dc.typeBachelor thesises_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/reportspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Especializaciónspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa

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Licenciatura en Educación física, recreación y deportes