La competencia matemática y el interaccionismo

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dc.contributor.authorMuñoz-López, María Elizabethspa
dc.contributor.authorCastro-García, Diana Sirleyspa
dc.contributor.authorBetancur-López, Jeicy Andreaspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la educación
dc.contributor.directorMuñoz-López, María Elizabethspa
dc.contributor.directorCastro-García, Diana Sirleyspa
dc.contributor.directorBetancur-López, Jeicy Andreaspa
dc.creator-Info.emailmaelimu@hotmail.com
dc.date.accessioned2019-08-10T03:46:32Z
dc.date.available2019-08-10T03:46:32Z
dc.date.issued2019-08-09
dc.description.abstractEn la educación básica primaria, se tiene un acercamiento a la competencia matemática mediante diversas metodologías que permiten desarrollar destrezas y actitudes para resolver situaciones cotidianas según el contexto en el que se desenvuelven los estudiantes a través de las relaciones e interacciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es preciso dar a conocer en este artículo un rastreo bibliográfico sobre el desarrollo de la competencia matemática y el interaccionismo en la construcción del conocimiento, donde se potencian y movilizan las estructuras de pensamiento, la capacidad de razonamiento lógico, resolución de problemas y comunicación. De esta manera, surge el interés de analizar las interacciones que se dan en los diferentes escenarios educativos, donde a través de la indagación, se encontró que la competencia matemática esta transversalizada por el interaccionismo en su relación con la cotidianidad.spa
dc.description.abstractenglishIn primary basic education, mathematical competence is approached through various methodologies that allow the development of skills and attitudes to solve everyday situations according to the context in which the students through relationships and interactions in the teaching and learning process. In this article we need to make known a bibliographic tracing on the development of mathematical competence and interactionism in the construction of knowledge, where thought structures are strengthened and mobilized, the capacity for logical reasoning, problem solving and communication. In this way, the interest arises to analyze the interactions that occur in the different educational scenarios, where through the investigation, It was found that mathematical competence is interwoven by interactionism in its relation to everyday life.eng
dc.description.cityRionegro Antioquiaspa
dc.format.extent18 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/258
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.departmentFacultad Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.publisher.programEspecialización en pedagogía y didácticaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.accessrightsRestricted Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso cerradoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectInteraccionismo
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAmbientes de aprendizaje
dc.subjectCompetencia Matemáticaes_ES
dc.subject.subjectenglishInteractionism
dc.subject.subjectenglishTeaching
dc.subject.subjectenglishLearning
dc.subject.subjectenglishLearning environments
dc.subject.subjectenglishMathematical competencees_ES
dc.titleLa competencia matemática y el interaccionismospa
dc.title.alternativeDesarrollo de la competencia matemática y el interaccionismoes_ES
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

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Especialización en Pedagogía y didáctica