Del aula a la casa. La práctica educomunicativa como una oportunidad para la resolución de conflictos en el entorno familiar. Caso Institución Educativa María Josefa Marulanda (La Ceja, Antioquia)

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dc.audienceInterés generalspa
dc.contributor.advisorAtehortúa-Sánchez, Jaime Arbey
dc.contributor.authorBedoya-Loaiza, Laura Alejandra
dc.contributor.authorMoreno-Carmona, Maria Isabel
dc.contributor.authorPérez-Álzate, Dayana
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias socialesspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, La Ceja, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2024-02-28T13:35:21Z
dc.date.available2024-02-28
dc.date.available2024-02-28T13:35:21Z
dc.date.issued2023-01-25
dc.description.abstractLa crisis producto del Covid-19 hizo que niños, jóvenes y adultos, estudiantes y maestros trasladaran su hábitat de aprendizaje, migraron de las aulas a sus casas. En consecuencia, este movimiento hizo que el nuevo espacio de formación tuviera otras características, entre ellas el entorno, el hogar, donde, en muchos casos, se desarrolla la vida familiar. En el territorio, durante la cuarentena, los casos de violencia intrafamiliar (agresiones físicas y, sobre todo, psico-emocionales) incrementaron. Asimismo, los casos de estrés y ansiedad no solo afectaron la salud mental de los miembros del hogar, sino que también provocaron situaciones que van en detrimento del clima familiar, con efecto colateral en el rendimiento escolar.spa
dc.description.abstractenglishThe crisis resulting from Covid-19 caused children, youth and adults, students and teachers to move their learning habitat, they migrated from classrooms to their homes. Consequently, this movement made the new training space have other characteristics, including the environment, home, where, in many cases, family life takes place. In the Oriente antioqueño, during the quarantine, cases of domestic violence (physical and, above all, psycho-emotional aggression) increased. Likewise, cases of stress and anxiety not only affected the mental health of household members, but also caused situations that are detrimental to the family climate, with a collateral effect on school performance.spa
dc.description.cityLa Ceja, Antioquiaspa
dc.format.extent24p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationBedoya Loaiza, Laura Alejandra; Moreno Carmona, Maria Isabel; Pérez Álzate, Dayana. Del aula a la casa. La práctica educomunicativa como una oportunidad para la resolución de conflictos en el entorno familiar. Caso Institución Educativa María Josefa Marulanda (La Ceja, Antioquia) (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 24p.spa
dc.identifier.otherhttps://repositorio.uco.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/1919spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentCiencias Socialesspa
dc.publisher.programComunicación socialspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso cerradospa
dc.subjectEducomunicaciónspa
dc.subjectConflictos familiaresspa
dc.subjectEntorno escolarspa
dc.subjectSemillero radialspa
dc.subject.lembAmbiente escolarspa
dc.subject.lembAmbiente de aprendizajespa
dc.subject.lembMedio educacionalspa
dc.subject.lembSociología de la educaciónspa
dc.subject.lembAdaptación escolarspa
dc.subject.lembEducación para la pazspa
dc.subject.subjectenglishEducommunicationspa
dc.subject.subjectenglishFamily conflictsspa
dc.subject.subjectenglishSchool environmentspa
dc.subject.subjectenglishRadio seedbedspa
dc.titleDel aula a la casa. La práctica educomunicativa como una oportunidad para la resolución de conflictos en el entorno familiar. Caso Institución Educativa María Josefa Marulanda (La Ceja, Antioquia)spa
dc.typeBachelor thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.spaTrabajo final de gradospa

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