La influencia de actores de la comunidad educativa en el fracaso escolar de los estudiantes

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dc.contributor.advisorGiraldo-Mejía, Mauricio Eliecerspa
dc.contributor.authorMorales-Zuluaga, Maria Catalinaspa
dc.contributor.authorGarcés-García, Julianspa
dc.contributor.authorGarcés-suaza, Carlos Albertospa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Posgradosspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaes_ES
dc.coverage.temporal2020es_ES
dc.date2019-12-07
dc.date.accessioned2020-09-24T15:35:06Z
dc.date.available2020-09-24T15:35:06Z
dc.date.issued2020-09-24
dc.description.abstractEl fracaso escolar presenta múltiples interpretaciones, nombres dados y usos diversos, en contextos diferentes. Este término se incluye y relaciona otros conceptos similares tales como: reprobación, repitencia y abandono escolar, solo por citar los más mencionados. Este artículo plantea un acercamiento conceptual al fracaso escolar desde la influencia que tiene la organización de la institución escolar y algunos actores de las comunidades educativas: los directivos, los docentes, los padres de familia y los mismos estudiantes. Estos actores en la amplia bibliografía sobre el fracaso escolar son considerados protagonistas que ejercen la mayor influencia. En líneas generales, el artículo da cuenta de su influencia con aspectos tales como: características y rasgos más relevantes de los desempeños de los estudiantes en sus relaciones con otros actores del su proceso educativo.spa
dc.description.abstractenglishSchool failure presents diverse interpretations, different names and uses according to different contexts. This term includes and relates to other similar concepts like: failure, repetition and dropout, just to mention the most common terms. This article proposes a conceptual approach to school failure from the influence of the organization of the school and some of the participants in the educational communities: principals, teachers, parents and students. These participants, in the large amount of literature on school failure, are considered protagonists who exert the greatest influence. In general, this article shows the influence of school failure with aspects such as: the most relevant characteristics and features of the students' performances and their relationships with other participants in their educational process. In order to approach this problem, a systematic condensation of the information related to it was carried out, which allowed us to identify the influence factors of the four actors who are considered to have the highest incidence in the study phenomenon (school, family, teachers and students.eng
dc.description.cityRionegrospa
dc.format.extent30es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationMorales Zuluaga, María Catalina; Garcés García, Julián; Garcés Suaza, Carlos Alberto. La Influencia De Actores De La Comunidad Educativa En El Fracaso Escolar De Los Estudiantes(Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2019. 30p.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/598
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.departmentFaculta de Posgradoes_ES
dc.publisher.programEspecilaizacion en Pedagogía y Didácticaes_ES
dc.relationTesises_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.accessrightsClosed Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso cerradoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectFracaso escolares_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subjectDocente y escuelaes_ES
dc.subject.lembFracaso escolares_ES
dc.subject.lembAbsentismo escolares_ES
dc.subject.lembAmbiente escolares_ES
dc.subject.lembEstudiantes - Evaluaciónes_ES
dc.subject.subjectenglishschool failure, student, family, teacher and school.es_ES
dc.subject.subjectenglishSchool failurees_ES
dc.subject.subjectenglishStudentes_ES
dc.subject.subjectenglishFamilyes_ES
dc.subject.subjectenglishTeacher and schooles_ES
dc.titleLa influencia de actores de la comunidad educativa en el fracaso escolar de los estudiantesspa
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

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