Nuevas concepciones en las prácticas profesionales de la licenciatura en educación para la primera infancia, propuestas desde la línea social crítica de la Universidad Católica de Oriente
dc.audience | Interés General | spa |
dc.contributor.author | Zuluaga Castaño, Paula Andrea | spa |
dc.contributor.author | Ruiz Valencia, Susana | spa |
dc.contributor.author | Duque Moreno, María Vanessa | spa |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia | spa |
dc.coverage.temporal | 2020 | es_ES |
dc.date | 2019-11-11 | |
dc.date.available | 2020-04-02T19:32:15Z | |
dc.date.issued | 2020-04-02 | |
dc.description.abstract | Desde las prácticas desarrolladas en la Universidad Católica de Oriente se hace imprescindible entender la infancia como escenario de transformación social. Al igual que entender la investigación Acción Participación como una práctica de vida donde la pregunta y la reflexión movilizan al ser humano, en la conquista de su propio juicio. Por último, pero no menos importante, entender la educación como acto solidario de formación bidireccional. | es_ES |
dc.description.abstractenglish | From the practices developed at the Universidad Católica de Oriente it is essential to understand childhood as a scenario of social transformation. To understand Participatory Action Research as a practice of life where the question and reflection mobilize the human being into the conquest of his own judgment. Last but not least, to understand education as a solidary act of bidirectional training. | es_ES |
dc.format.extent | 29 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.bibliographicCitation | zuluaga Castaño, Paula Andrea; Ruiz Valencia, Susana; Duque Moreno, María Vanessa. Nuevas concepciones en las prácticas profesionales de la licenciatura en educación para la primera infancia, propuestas desde la línea social crítica de la Universidad Católica de Oriente(Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2019. 29p. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12516/496 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica de Oriente | es_ES |
dc.publisher.department | Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Para La Primera Infancia | es_ES |
dc.relation | Trabajo de grados | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.accessrights | Closed Access | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.rights.spa | Acceso cerrado | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject | Infancia | es_ES |
dc.subject | Transformación Social | es_ES |
dc.subject | Práctica | es_ES |
dc.subject | Investigación Acción Participación | es_ES |
dc.subject | Formación Bidireccional | es_ES |
dc.subject.lemb | Antropología Cultural | es_ES |
dc.subject.lemb | Competencias(Educación) | es_ES |
dc.subject.lemb | Generalización del Aprendizaje | es_ES |
dc.subject.lemb | Proceso Educativo | es_ES |
dc.subject.lemb | Psicología educativa | es_ES |
dc.subject.lemb | Aprendizaje significativo | es_ES |
dc.subject.lemb | Transferencia del aprendizaje | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Childhood | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Social Transformation | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Practice | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Research Action Participation | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Bidirectional Training | es_ES |
dc.title | Nuevas concepciones en las prácticas profesionales de la licenciatura en educación para la primera infancia, propuestas desde la línea social crítica de la Universidad Católica de Oriente | es_ES |
dc.type | Research article | es_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | spa |
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dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Especialización | spa |
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