Aspectos que afectan la convivencia escolar de los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Félix María Restrepo Londoño

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dc.audienceInterés Generalspa
dc.contributor.advisorAtehortúa-Sánchez, Jaime Arbeyspa
dc.contributor.authorMuñoz-Mejía, Katherinespa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias socialeses_ES
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaes_ES
dc.date2019-06-18
dc.date.accessioned2021-03-25T16:36:11Z
dc.date.available2021-03-25T16:36:11Z
dc.date.issued2021-03-23
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como principal objetivo identificar los aspectos más afectados en la convivencia de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Félix María Restrepo, a causa de las herencias del conflicto armado presentes en los niños que cursan el grado. Esta se realizó en el primer semestre del 2018 en el municipio de la Unión-Antioquia. En el ámbito teórico se utilizó la teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici. La metodología empleada es de corte representativa tomando como técnicas el diagnóstico participativo y el grupo focal, tanto para la primera técnica como para la segunda se empleó como instrumento el cuestionario. Como principal hallazgo se encontró que, si bien el grado quinto presenta afectaciones alrededor de aspectos relacionados con la convivencia ––como las riñas, los malos tratos físicos y verbales, la segmentación en mini grupos––, las afectaciones a la convivencia no tienen una conexión directa con la condición de víctima, a pesar de ser un grupo donde coincide la mayor cantidad de niños afectados por el conflicto. Estas problemáticas de convivencia se asocian a problemáticas sociales y educativas al interior de la familia.es_ES
dc.description.abstractenglishThe main objective of this research is to identify the most affected aspects in the coexistence of the fifth grade students of the Félix María Restrepo Educational Institution, due to the inheritances of the armed conflict present in the children who attend the degree. This was carried out in the first semester of 2018 in the municipality of La Unión-Antioquia.His analysis methodology was deployed from the social representations. In the theoretical field the theory of social representations Serge Moscovici was used. The methodology used is interactive, taking as a technique the participative diagnosis and the focal group, both for the first technique and for the second, the questionnaire was used as an instrument. As a main finding it was found that, although the fifth grade has affectations around aspects related to coexistence - such as fights, physical and verbal abuse, segmentation into mini-groups - the affectations to coexistence do not have a direct connection with the condition of victim, despite being a group where the largest number of children affected by the conflict coincide. These problems of coexistence are associated with social and educational problems within the family.es_ES
dc.format.extent48es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationMuñoz Mejía, Katherine; Atehortúa Sánchez, Jaime Arbey. Aspectos que afectan la convivencia escolar de los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Félix María Restrepo Londoño (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2019. 48p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/801
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.departmentCiencias socialeses_ES
dc.publisher.programComunicación sociales_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightsOpen Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectRepresentaciones socialeses_ES
dc.subjectLa Uniónes_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectConflicto armadoes_ES
dc.subjectConvivenciaes_ES
dc.subject.lembRepresentación sociales_ES
dc.subject.lembCosmovisiónes_ES
dc.subject.lembAntropología culturales_ES
dc.subject.lembConflicto sociales_ES
dc.subject.lembInteracción sociales_ES
dc.subject.lembNegociación y mediaciónes_ES
dc.subject.lembPsicología sociales_ES
dc.subject.subjectenglishSocial representationses_ES
dc.subject.subjectenglishThe Uniones_ES
dc.subject.subjectenglishChildrenes_ES
dc.subject.subjectenglishArmed conflictes_ES
dc.subject.subjectenglishCoexistencees_ES
dc.titleAspectos que afectan la convivencia escolar de los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Félix María Restrepo Londoñoes_ES
dc.typeBook partes_ES

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CAPÍTULO, ASPESTOS QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÉLIX MARÍA RESTREPO LONDOÑO
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