El juego infantil de tradición popular como herramienta pedagógica en la etapa preescolar
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Date
2020-02-28
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Publisher
Universidad Católica de Oriente
Abstract
Para describir la circunstancia que dio lugar al interés de abordar el papel que
representan los juegos de tradición popular en los procesos de desarrollo y aprendizaje de los
niños y las niñas del Nivel de preescolar, se utilizaron las técnicas de investigación cualitativa
como la observación y las entrevistas. Lo detectado, al respecto es que estos se ven
subvalorados y con tendencia a desaparecer, debido a múltiples causas, en particular la
influencia de la tecnología y el desconocimiento de los maestros/as de su valor como
herramientas pedagógicas, delegando este tipo de actividades lúdicas a los licenciados en
educación física y deporte.
A partir de las observaciones realizadas en el Hogar Infantil La Hormiguita Viajera del
Carmen de Viboral, se buscó establecer la conciencia que tiene los maestros/as de los juegos
de tradición popular como herramientas pedagógicas, buscando que no sean vistos como
meras actividades lúdicas, para el disfrute de tiempo de ocio y descanso. Así mismo los
juegos de tradición popular son un acercamiento a su cultura, tradiciones, aproximación a las
familias y potenciadores de innumerables valores como el trabajo en equipo, la tolerancia, los
bajos niveles de frustración, el respeto por el otro, sentido de pertenencia, el liderazgo, entre
otros.
Description
Keywords
Juego, Desarrollo, Aprendizaje, Herramientas pedagógicas