La naturalización de las violencias que ha influenciado en la no dignificación de la persona humana y las prácticas docentes con los estudiantes del grado quinto de la I.E República de Honduras

dc.audienceMaestría en educaciónspa
dc.contributor.authorAraque-Lotero, Lina Maríaspa
dc.contributor.authorÁlzate-Pérez, Juan Guillermospa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educaciónspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Medellín, Antioquiaes_ES
dc.date2020-10-20
dc.date.accessioned2021-07-01T19:32:56Z
dc.date.available2021-07-01T19:32:56Z
dc.date.issued2021-06-18
dc.description.abstractEste artículo es resultado de la investigación que se realizó en la Institución Educativa República de Honduras de la ciudad de Medellín, puesto que se observaron una serie de prácticas docentes que estaban atentando contra la dignidad de los estudiantes y que eran naturalizadas por la comunidad educativa, es por ello que surgió la pregunta ¿cómo la naturalización de las violencias ha influenciado en la no dignificación de la persona humana y las prácticas docentes con los estudiantes del grado quinto de la IE República de Honduras? Para dar respuesta a este interrogante, se trazó como objetivo general interpretar cómo la naturalización de las violencias ha influenciado en la no dignificación de la persona humana y las prácticas docentes con los estudiantes del grado quinto de la IE República de Honduras. La investigación se suscribió en el paradigma histórico hermenéutico, bajo un enfoque cualitativo, una metodología narrativa y se utilizaron técnicas como la entrevista semiestructurada, cartografía social y narrativas; para analizar la información se empleó el método de comparación de la teoría fundamentada, de allí emergieron cinco categorías centrales, siendo éstas: la naturalización de las violencias en la escuela, factores exógenos y endógenos de la violencia, estructuras de dominación en las prácticas docentes, experiencia docente y dignidad humana. Y se pudo concluir que la escuela ha sido pensada bajo una perspectiva de control y reproducción social que se fundamenta en una cultura hegemónica y patriarcal que promueve la naturalización de las violencias y la no dignificación de la persona humana.spa
dc.description.abstractenglishThis article is the result of the investigation, that was carried out in the educational institution República de Honduras, in the city of Medellín, since a series of teaching practices were observed, that were undermining the dignity of the students and that were naturalized, by the educational community that is why the question arose. How the naturalization of violence has influenced the lack of dignity of the human person and the teaching practices with the fifth-grade students of the IE República de Honduras? To answer this question, the general objective was to interpret how the nature of violence has influenced the non-dignity of the human person and the teaching practices with the students of the degree. The research subscribed to a hermeneutical historical paradigm, under qualitative approach, a narrative methodology and techniques such as semi-structured interview, social cartography and narratives were used, to analyze the information, the method off comparison of grounded theory was used, from there five central categories emerged, these being: The naturalization of violence at school, Exogenous and Endogenous factors of violence, Structures of domination in teaching practices, Teaching experience and human dignity, and it could be concluded that the school has been thought from a perspective of control and social reproduction that is based on a hegemonic culture and patriarchal that promotes the naturalization of violence and the lack of dignity of the human person.spa
dc.description.cityMedellínspa
dc.format.extent35es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationAraque Lotero, Lina María; Álzate Pérez, Juan Guillermo. La naturalización de las violencias que ha influenciado en la no dignificación de la persona humana y las prácticas docentes con los estudiantes del grado quinto de la I.E República de Honduras (Tesis) Medellín, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 35p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/898
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.departmentCiencias de la educaciónes_ES
dc.publisher.editorialUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación
dc.publisher.programMaestría en educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.accessrightsClosed Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso cerradoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectPráctica docentees_ES
dc.subjectDignidad humanaes_ES
dc.subjectViolencias en la escuelaes_ES
dc.subjectNaturalización de las violenciases_ES
dc.subjectFactores exógenos y endógenos de la violenciaes_ES
dc.subjectEstructuras de dominaciónes_ES
dc.subjectExperiencia docentees_ES
dc.subject.lembPráctica educativaes_ES
dc.subject.lembEducación humanísticaes_ES
dc.subject.lembMetodología educativaes_ES
dc.subject.lembEducación para la pazes_ES
dc.subject.lembEducación para la no violenciaes_ES
dc.subject.lembPacifismo - Enseñanzaes_ES
dc.subject.subjectenglishTeaching practicees_ES
dc.subject.subjectenglishHuman dignityes_ES
dc.subject.subjectenglishViolence in schoolses_ES
dc.subject.subjectenglishNaturalization of violencees_ES
dc.subject.subjectenglishExogenous and endogenous factors of violencees_ES
dc.subject.subjectenglishStructures of dominationes_ES
dc.subject.subjectenglishTeaching experiencees_ES
dc.titleLa naturalización de las violencias que ha influenciado en la no dignificación de la persona humana y las prácticas docentes con los estudiantes del grado quinto de la I.E República de Hondurasspa
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

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