Curriculum design experience, adapting material for Escuela Nueva for La Ceja Rural Schools.

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dc.contributor.advisorLedesma, Avelino
dc.contributor.authorPatiño-Blandon, Juliana
dc.contributor.authorOchoa-Diaz, Daniela
dc.contributor.authorHincapie-Hincapie, Juan José
dc.date2023-07-13
dc.date.accessioned2025-05-05T16:37:53Z
dc.date.available2025-05-05T16:37:53Z
dc.date.issued2023-07-13
dc.description.abstractEl propósito de este estudio fue la sistematización de experiencias diseñando guías para el modelo de Escuela Nueva. Los datos recolectados, incluyendo las fichas de recuperación y las perspectivas de los profesores fueron analizadas inductivamente, de una forma cualitativa, siendo críticos con la información recolectada. Los resultados emergieron desde el fondo hasta lo más alto de la investigación dando a los investigadores la información para dar forma al diseño de guías con el propósito de adaptar el producto final para los niños los cuales están en un contexto con necesidades totalmente diferentes a las que los investigadores están acostumbrados a enseñar. Este estudio provee una mirada de cómo adentrarse en un contexto totalmente diferente, adaptando guías para niños y profesores que necesitan ayuda para clarificar su camino hacia una nueva lengua.spa
dc.description.abstractenglishThe purpose of this study was to systematize experiences on designing guides for the Escuela Nueva model. Data collected, including logs and teachers' perspectives were analyzed inductively, in a qualitative form, being critical on information gathered. The results emerged from the bottom to the top giving researchers’ information for shaping the designing of guides in order to adapt their product for children whose experiences are linked to a context with different needs from the context where researchers are used to teaching. This study provides an insight on how to walk in a different context, adapting guides for children and teachers who need help to have a clear path to follow in a new language.spa
dc.description.cityMedellinspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.format.extent21spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationHincapie-Hincapie, J.J., Ochoa-Diaz, D. y Patiño-Blandon, J. (2023) Curriculum design experience, adapting material for Escuela Nueva for La Ceja Rural Schools. [Ttrabajo de grado, Universidad Católica de Oriente] Repositorio Institucional UCO.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12516/2509
dc.language.isoengspa
dc.publisherUniversidad Católica de Oriente
dc.publisher.departmenteducacionspa
dc.publisher.programLincenciatura en lenguas extranjeras con enfasis en inglesspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso cerradospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rigths.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.subjectEscuela nuevaspa
dc.subjectDiseño curricularspa
dc.subjectSistematización de experienciasspa
dc.subjectMaterial contextualizadospa
dc.subject.lembEducación ruralspa
dc.subject.lembOrganización del curriculumspa
dc.subject.lembPlan de progreso continuospa
dc.subject.lembProgresión flexiblespa
dc.subject.subjectenglishEscuela nuevaspa
dc.subject.subjectenglishCurriculum designspa
dc.subject.subjectenglishSystematization of Experiencesspa
dc.subject.subjectenglishContextualized materialspa
dc.thesis.grantorUniversidad Católica de Orientespa
dc.titleCurriculum design experience, adapting material for Escuela Nueva for La Ceja Rural Schools.spa
dc.typeArtículo de reflexiónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localArtículo de reflexiónspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF

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