Procesos de subjetivación en docentes investigadores frente al quehacer investigativo

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dc.audienceMaestría en educaciónspa
dc.contributor.authorDasuky-Quiceno, Samir Ahmedspa
dc.contributor.authorArteaga-Upegui, Hernán Dariospa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educaciónspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaes_ES
dc.date2021-06-10
dc.date.accessioned2022-02-14T20:42:33Z
dc.date.available2022-02-14
dc.date.available2022-02-14T20:42:33Z
dc.date.issued2021-06-10
dc.description.abstractEl presente artículo comprende las condiciones de posibilidad de los modos de subjetivación de los docentes investigadores de la Universidad Católica de Oriente, como respuesta a la producción de subjetividades y procesos de objetivación institucionales. Se utiliza el método hermenéutico para explorar los documentos institucionales —producción de subjetividades y procesos de objetivación— e interpretar los enunciados de los docentes investigadores respecto a la práctica investigativa. Se concluye que los requerimientos institucionales terminan configurando las condiciones de posibilidad de los modos de subjetivación en los docentes investigadores favoreciendo la investigación como práctica ético-estética.spa
dc.description.abstractenglishThe present article comprises the conditions of possibility of the modes of subjectivation of the research professors of the Universidad Católica de Oriente, as a response to the production of institutional subjectivities and processes of objectification. The hermeneutical method is used to explore the institutional documents ―production of subjectivities and processes of objectification― and to interpret the statements of the research professors regarding the research practice. It is concluded that the institutional requirements end up configuring the conditions of possibility of the modes of subjectivation in research professors favoring research as an ethical-aesthetic practice. Key words: Ethics, education, research, university.spa
dc.description.cityRionegro- Antioquiaspa
dc.format.extent24es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationDasuky Quiceno, Samir Ahmed; Arteaga Upegui, Hernán Dario. Procesos de subjetivación en docentes investigadores frente al quehacer investigativo (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 24p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/1118
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.departmentCiencias de la educaciónes_ES
dc.publisher.editorialUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Educación.Maestría en Educación
dc.publisher.programMaestría en educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.accessrightsClosed Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso cerradoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectÉticaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectuniversidades_ES
dc.subject.lembObjetividad y subjetividad en la cienciaes_ES
dc.subject.lembEpistemologíaes_ES
dc.subject.lembRealidades_ES
dc.subject.lembLógicaes_ES
dc.subject.lembFiabilidades_ES
dc.subject.subjectenglishEthicses_ES
dc.subject.subjectenglishEducationes_ES
dc.subject.subjectenglishResearches_ES
dc.subject.subjectenglishUniversityes_ES
dc.titleProcesos de subjetivación en docentes investigadores frente al quehacer investigativospa
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

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