Los efectos positivos de la implementación de Storytelling en las clases de ILE
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Date
2021-01-19
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Oriente
Abstract
Encontrar estrategias y materiales innovadores para aplicar en el aula de ILE es una de
las mayores preocupaciones que tienen la mayoría de los maestros; esta es la razón por la cual
este estudio tiene como objetivo analizar, a través de una exhaustiva investigación
documental, los efectos positivos de la implementación de Storytelling en clases de ILE. Los
estudios tomados en cuenta para este análisis se obtuvieron de los contextos nacional e
internacional y dataron de 2010-2018. El uso de Storytelling tiene un gran impacto en todos
los tipos de población, especialmente en los estudiantes jóvenes, ya que esta investigación
demostró que contribuye de manera constructiva en el proceso de aprendizaje ILE; además,
este estudio resaltó la importancia que tiene el papel de los docentes al aplicar esta estrategia
en sus clases, ya que actúan como mediadores entre el conocimiento que proviene de las
historias y de los alumnos.
Description
Keywords
Storytelling, Literacidad, Motivación, Variaciones, Habilidades Lingüísticas, Salón de ILE, Efectos Positivos