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https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2062
Título : | Laboratorios virtuales, herramientas de apoyo en la enseñanza de las ciencias naturales |
Autor: | Vélez-Ruiz, Rita Isabel Vélez-Ruiz, Juan Camilo |
Director(es): | Sepúlveda-Zapata, Catalina María |
Resumen: | El uso de TIC en las prácticas de laboratorio virtuales ha sido una constante desde hace varios años en diferentes lugares del mundo y de Colombia. Es así que se planteó caracterizar la forma en la que los estudiantes universitarios aprenden Ciencias Naturales mediante prácticas virtuales a través del diseño e implementación de una propuesta metodológica que capte el sentir y pensar de los estudiantes al respecto. Se aplicó un proceso de codificación abierta, axial y selectiva para determinar categorías emergentes, las cuales posteriormente fueron analizadas. Surgieron del proceso de codificación las categorías: Pensamiento Crítico-Analítico, Prácticas Virtuales y Construcción de conocimiento a partir de la indagación, como los ejes temáticos centrales alrededor de los cuales gira la investigación. Para concluir, las prácticas virtuales, ya sea utilizando TIC o no, se convierten en herramientas importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias Naturales, especialmente en aquellos contextos en los que la presencialidad no es una opción. Tal manera de realizar las prácticas en Ciencias Naturales garantiza seguridad, repetibilidad y economía, pero en la voz de los estudiantes, éstas no reemplazan las prácticas presenciales. |
URI : | https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2062 |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación |
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