Trabajo social

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https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/111

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Browsing Trabajo social by Author "García-Escobar, Valeria"

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    Intereses de los adolescentes de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque del municipio de Marinilla, en torno a sus proyectos de vida a partir del uso de la red social TikTok, en el periodo 2022 – 2023
    (2023-11-03) Giraldo-Mejía, Juliana; García-Escobar, Valeria; Vásquez-Valencia, Yésica Lorena; Gómez-López, Sulieth Jimena; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias Sociales
    El presente trabajo de grado centró su investigación en el análisis de los intereses de los adolescentes entre 15 y 17 años de edad, de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque del municipio de Marinilla, en torno a sus proyectos de vida a partir del uso de la red social TikTok, en el periodo 2022 – 2023. Para ello, caracterizó los usos y percepciones sobre la red social TikTok; identificó las proyecciones académicas, laborales y sociales de esta población y finalmente, brindó insumos para el fortalecimiento de las estrategias de acompañamiento de la institución frente al proyecto de vida de los adolescentes, desde el reconocimiento de necesidades y potencialidades identificadas en el trabajo de campo. La investigación se basó en el enfoque cualitativo, bajo el paradigma comprensivo interpretativo y el método de interaccionismo simbólico, el cual permitió reconocer las percepciones de los adolescentes y analizar las categorías de la investigación: adolescentes, TikTok, Generación Z, proyecto de vida, intereses y rol de la institución educativa. Para ello, la encuesta, la entrevista semiestructurada y el grupo focal fueron herramientas que posibilitaron el abordaje del objeto de estudio que se enfocó en 14 estudiantes y 3 docentes de dicha institución. Los resultados arrojaron que TikTok es una red social que tiene un impacto positivo en los estudiantes de dicha institución, es decir que, los adolescentes usan esta red como una fuente de entretenimiento y educación, sin dejar influenciar sus intereses profesionales. Además, este proceso investigativo posibilitó construir insumos para fortalecer las estrategias de acompañamiento del proyecto de vida que realiza la institución hacia los estudiantes.