Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/906
Título : La formación institucional docente y sus efectos en los procesos de lectura y escritura de los estudiantes
Autor: Tamayo-Villada, Paula Andrea
URI : https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/906
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación

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