Propiedades psicométricas del cuestionario de ansiedad a la matemática en niños (CMAQR) en una muestra de niños de básica primaria de El Peñol Antioquia
Loading...
Date
2023-06-20
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La ansiedad matemática (AM) es un fenómeno que ha sido estudiado en su mayoría en
poblaciones adultas y adolescentes, dejando un vacío teórico y de instrumentos en el
comportamiento de esta variable el contexto infantil y latinoamericano, contando únicamente con
la escala de ansiedad matemática en niños (CMAQ-R) (Guzmán et al., 2020) para medir la AM
en población infantil hispanohablante. Por ende, se planteó la necesidad de identificar las
propiedades psicométricas del CMAQ-R en una muestra de estudiantes de básica primaria en un
colegio de El Peñol, Antioquia. Este estudio se llevó a cabo con una muestra de 454 estudiantes
de básica primaria. Los resultados muestran que el CMAQ-R se comporta de manera
satisfactoria en la muestra. Por último, los resultados establecen una escala conformada por dos
factores: 1) Situaciones generales relacionadas a la matemática (SGRM) con una consistencia
interna de 0.870 y 2) Situaciones relacionadas al Razonamiento Matemático (SRRM) con una
consistencia interna de 0.759
Description
Keywords
Ansiedad matemática, Básica primaria, Niños, Instrumento, CMAQ-R, Propiedades Psicométricas