Relación entre el nivel de empatía y la presencia de problemas internalizantes y externalizantes en niños escolares de 9 a 10 años.

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dc.audienceInterés generalspa
dc.contributor.advisorBotero-Botero, León Dario
dc.contributor.authorGarcía-Jaramillo, Carolina
dc.contributor.authorQuintero-Villegas, Paulina
dc.contributor.authorCastaño-Ramirez, María Paulina
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias Socialesspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2024-03-13T21:52:57Z
dc.date.available2024-03-13
dc.date.available2024-03-13T21:52:57Z
dc.date.issued2023-07-10
dc.description.abstractEste informe presenta los resultados de un proyecto de investigación realizado en la Institución Educativa Normal Superior "Rafael María Giraldo". El objetivo fue establecer la relación entre el nivel de empatía y la presencia de problemas externalizantes e internalizantes en niños escolares de 9 a 10 años. Se utilizó una muestra no probabilística de 30 niños y niñas que cumplían los criterios de inclusión y exclusión. Los instrumentos utilizados fueron ficha de caracterización, escala de empatía para niños y niñas, y cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ). Los resultados mostraron un mayor nivel de empatía en las niñas evaluadas y una mayor puntuación total de dificultades en las niñas según el cuestionario SDQ. No se encontraron correlaciones estadísticamente significativas entre las variables estudiadas, excepto una correlación media que no resultó ser significativaspa
dc.description.abstractenglishThis report presents the results of a research project conducted at the Institución Educativa Normal Superior "Rafael María Giraldo". The objective was to establish the relationship between the level of empathy and the presence of externalizing and internalizing problems in school children from 9 to 10 years old. A non-probabilistic sample of 30 boys and girls who met the inclusion and exclusion criteria was used. The instruments used were a characterization form, an empathy scale for boys and girls, and an empathy scale for boys and girls, and the Skills and Difficulties Questionnaire (SDQ). The results showed a higher level of empathy in the girls evaluated and a higher total score of difficulties in the girls according to the SDQ questionnaire. No statistically no statistically significant correlations were found between the variables studied, except for a medium except for a mean correlation that did not prove to be significant.spa
dc.description.cityRionegro, Antioquiaspa
dc.format.extent58p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationGarcía Jaramillo, Carolina; Quintero Villegas, Paulina; Castaño Ramirez, María Paulina. Relación entre el nivel de empatía y la presencia de problemas internalizantes y externalizantes en niños escolares de 9 a 10 años (Trabajo de grado) Rionegro. Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 58p.spa
dc.identifier.otherhttps://repositorio.uco.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13064/2021
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentCiencias Socialesspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.subjectNiños escolaresspa
dc.subjectNivel de empatíaspa
dc.subjectConductas Externalizantes e Internalizantesspa
dc.subjectEmocionalspa
dc.subjectConductualspa
dc.subject.lembEmpatíaspa
dc.subject.lembAfinidadspa
dc.subject.lembInteligencia emocionalspa
dc.subject.lembHabilidades socialesspa
dc.subject.lembInteligencias múltiplesspa
dc.subject.lembConducta - Evaluaciónspa
dc.subject.lembNiños - Evaluación de conductaspa
dc.subject.subjectenglishSchool childrenspa
dc.subject.subjectenglishLevel of empathyspa
dc.subject.subjectenglishExternalizing and internalizing behaviorsspa
dc.subject.subjectenglishEmotionalspa
dc.subject.subjectenglishBehavioralspa
dc.titleRelación entre el nivel de empatía y la presencia de problemas internalizantes y externalizantes en niños escolares de 9 a 10 años.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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