La modelación, como estrategia didáctica, para abordar la construcción de conceptos matemáticos, con estudiantes de grado quinto del C.E.R. San Francisco del municipio de Ituango

Simple item page
dc.audienceInterés Generalspa
dc.contributor.advisorManzanares-Niño, Miguel Angelspa
dc.contributor.authorCiro-Zapata, Heli Yojanaspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Ituango, Antioquiaspa
dc.date2019-12-21
dc.date.accessioned2020-09-15T16:17:23Z
dc.date.available2020-09-15T16:17:23Z
dc.date.issued2020-09-15
dc.description.abstractDesde aquí se pretenden ampliar los límites de la escuela llevándola al contexto social y familiar, vinculando así a padres y a vecinos que, apoyen los procesos de comprensión desarrollados por los niños y les permitan recibir una adecuada y coherente realimentación, dando cuerpo a las reflexiones abstractas de la clase, con recursos y materiales propios de su cotidianidad. De tal suerte, que la educación de los niños de la vereda no sea responsabilidad exclusiva de la educadora, sino que sea una responsabilidad colectiva, un trabajo colegiado en el que se deje de hablar de instrucción o capacitación, pasando a ser una formación y educación, en la vida y para la vida, pues “actuar sobre la realidad es cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable” (Galeano, 2007)es_ES
dc.description.abstractenglishFrom here they intend to expand the boundaries of the school by taking it to the social context and family, thus linking parents and neighbors who support the understanding processes developed by children and allow them to receive adequate and consistent feedback, giving rise to the abstract reflections of the class, with resources and materials typical of their daily lives. In such a way, that the education of the children of the village is not the sole responsibility of the educator, but that it is a collective responsibility, a collegial work in which to stop talking about instruction or training, becoming a formation and education, in life and for life, because “acting on reality is changing it , even a little bit, it is the only way to prove that reality is transformable ”(Galeano, 2007)es_ES
dc.description.cityItuangoes_ES
dc.format.extent70es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationCiro Zapata, Heli Yohana. La modelación, como estrategia didáctica, para abordar la construcción de conceptos matemáticos, con estudiantes de grado quinto del C.E.R. San Francisco del municipio de Ituango(Trabajo de grado) Ituango; Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2019. 70 p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13064/538
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Orientees_ES
dc.publisher.departmentCiencias de la educaciónes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en mátematicases_ES
dc.relationTrabajo de gradoses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightsOpen Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectModelaciónes_ES
dc.subjectProblemas matemáticoses_ES
dc.subjectDidáctica de la matemáticaes_ES
dc.subjectAprendizaje significativoes_ES
dc.subject.lembRazonamiento lógicoes_ES
dc.subject.lembAprendizaje asociativoes_ES
dc.subject.lembProceso educativoes_ES
dc.subject.lembMetodología educativaes_ES
dc.subject.lembEnseñanza- Adaptaciones curriculareses_ES
dc.subject.subjectenglishModelinges_ES
dc.subject.subjectenglishMathematical problemses_ES
dc.subject.subjectenglishMathematics teachinges_ES
dc.subject.subjectenglishMeaningful learninges_ES
dc.titleLa modelación, como estrategia didáctica, para abordar la construcción de conceptos matemáticos, con estudiantes de grado quinto del C.E.R. San Francisco del municipio de Ituangoes_ES
dc.typeBachelor thesises_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/reportspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Especializaciónspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
Trabajo de grado.pdf
Size:
1.08 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Documento Tesis de grado
Download
No Thumbnail Available
Name:
Autorización deposito repositorio institucional.pdf
Size:
389.25 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Autorización depósito repositorio institucional
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.56 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Licenciatura en Matemáticas