Centro virtual de formación para agentes de pastoral “Johnhenry Newman” (CVFAP): espacios de formación y acompañamiento virtual

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dc.audienceInterés generalspa
dc.contributor.advisorHerrera-Gil, Guillermo León
dc.contributor.advisorGarcía-Echeverri, Jonny Alexander
dc.contributor.authorRestrepo-Carvajal, Isabel Cristina
dc.contributor.authorPatiño-Cortés, Jeisson Ariel
dc.contributor.authorRivera-Martínez, Nancy Lorena
dc.contributor.authorGómez-Betancourt, Sandra Isabel
dc.contributor.authorAguilera-Rey, Walter Ricardo
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Teología y Humanidadesspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2023-08-22T20:16:43Z
dc.date.available2023-08-22
dc.date.available2023-08-22T20:16:43Z
dc.date.issued2023-02-13
dc.description.abstractComo Iglesia animados en continuar el camino de Jesús por medio de la evangelización,sumado a la experiencia vivida por la pandemia COVID -19; se propone llevar los espaciosexistentes en las primeras comunidades cristianas hasta las nuevas Tecnologías de la Informacióny la Comunicación (TIC) de hoy, es así como se da respuesta a la necesidad de seguir enformación y como resultado nace la creación de un Centro de Formación Virtual para agentes depastoral. El Evangelio, como Palabra de Dios traspasa fronteras y continúa buscando discípulosque quieran seguir la tarea. Como futuros teólogos que quieren mostrar a Jesús, inician un nuevoreto, acompañar a los agentes de pastoral por medio de la virtualidad en su proceso de formacióncomo agentes evangelizadores y del cambio en la Iglesia.Esta investigación se vivencia desde la metodología teológico- pastoral: ver, juzgar y actuar. Cada una de las fases, tiene una acción específica. En la primera fase (ver) se realiza un análisis de la ciberevangelización, En la segunda fase (juzgar), se pretende mirar la realidad formativa y las falencias que se presenta en los ámbitos eclesiales y pastorales y en la tercera fase (actuar), consiste en la propuesta de crear un instituto de Ciberteologia, que brinde un espacio de formación eclesial para los laicos. Este se realiza por medio de un plan de formación semanal y quincenal dando respuesta a estas falencias y necesidades encontradas como agentes de pastoral.spa
dc.description.abstractenglishAs a Church, encouraged to continue the path of Jesus through evangelization, added to theexperience lived by the COVID-19 pandemic, it is proposed to take the existing spaces in thefirst Christian communities to the new Information and Communication Technologies (ICT) oftoday, thus responding to the need to continue in formation and as a result the creation of aVirtual Formation Center for pastoral agents was born. The Gospel, as the Word of God transcends frontiers and continues to seek disciples who wantto follow the task. As future theologians who want to show Jesus, they begin a new challenge. Toaccompany the pastoral agents through virtuality in their formation process as evangelizingagents and agents of change in the Church.This research is lived from the theological-pastoral methodology: see, judge and act. Each of thephases has a specific action. In the first phase (see) an analysis of cyber-evangelization is made,in the second phase (judge), it is intended to look at the formative reality and the shortcomingsthat are presented in the ecclesial and pastoral areas and in the third phase (act), consists of theproposal to create an institute of Cybertheology, which provides a space for ecclesial formationfor the laity. This is done by means of a weekly and biweekly formation plan in response to theseshortcomings and needs found as pastoral agents.spa
dc.description.cityRionegro, Antioquiaspa
dc.format.extent74p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationRestrepo Carvajal, Isabel Cristina; Patiño Cortés, Jeisson Ariel; Rivera Martínez, Nancy Lorena; Gómez Betancourt, Sandra Isabel; Aguilera Rey, Walter Ricardo. Centro virtual de formación para agentes de pastoral “Johnhenry Newman” (CVFAP): espacios de formación y acompañamiento virtual (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 74p.spa
dc.identifier.otherhttps://repositorio.uco.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13064/1706
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentTeología y Humanidadesspa
dc.publisher.programTeología virtualspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.spaAcceso cerradospa
dc.subjectCiber evangelizaciónspa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectVirtualidadspa
dc.subjectAgentes de pastoralspa
dc.subjectAgentes de pastoralspa
dc.subjectAcompañamientospa
dc.subjectIglesiaspa
dc.subject.lembInteractividadspa
dc.subject.lembInteracción comunicativaspa
dc.subject.lembComputadores en la educaciónspa
dc.subject.lembEducación a distanciaspa
dc.subject.lembInternet - Función educativa y Culturalspa
dc.subject.subjectenglishCyber evangelizationspa
dc.subject.subjectenglishTrainingspa
dc.subject.subjectenglishVirtualityspa
dc.subject.subjectenglishPastoral Agentsspa
dc.subject.subjectenglishAccompanimentspa
dc.subject.subjectenglishChurchspa
dc.titleCentro virtual de formación para agentes de pastoral “Johnhenry Newman” (CVFAP): espacios de formación y acompañamiento virtualspa
dc.typethesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.spaTesisspa

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