1. Repositorio Institucional Universidad Católica de Oriente
  2. 4. Tesis
  3. Facultad de Posgrados
  4. Especialización en Pedagogía y didáctica
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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/-
dc.contributor.advisorGómez -Montoya, Víctor Danielspa
dc.contributor.authorValencia -Valencia, Jhonierspa
dc.contributor.authorOrozco-Gómez, Gloria Elcyspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Sonson, Antioquiaes_ES
dc.coverage.temporal2020es_ES
dc.date2020-07-08
dc.date.accessioned2020-10-20T21:19:10Z
dc.date.available2020-10-20T21:19:10Z
dc.date.issued2020-10-20
dc.identifier.urihttps://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/660-
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es reflexionar a propósito de las prácticas curriculares de la Corporación Escuela de Música Semillas de Paz del Municipio de Sonsón, desde una perspectiva formativa y disciplinar en la enseñanza de la música a niños, jóvenes y adultos. Partimos de la revisión de textos históricos, fuentes primarias y secundarias de información sobre diferentes procesos administrativos, académicos y formativos que se han desarrollado en condiciones de tiempo, población y lugar similares a las de la Corporación, además de información propia de la entidad. Después evidenciamos la necesidad de un currículo flexible en la enseñanza de la música, que no descuide el desarrollo de una serie de conceptos, habilidades y aptitudes que demandan el aprendizaje de cualquier arte. Posteriormente, presentamos una reflexión desde el contexto de la Corporación Escuela de Música Semillas de Paz, donde los procesos de formación musical se desarrollan según las necesidades y condiciones del estudiante y su contexto. Finalmente, identificamos la necesidad de sistematizar la experiencia académica y pedagógica de los procesos formativos de la Corporación entre el año 2016 y 2019, con el fin de reconocer el currículo y generar reflexiones pedagógicas en torno a él.spa
dc.format.extent23es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaes_ES
dc.relationTesises_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectCurrículoes_ES
dc.subjectFormación musicales_ES
dc.subjectEscuela de músicaes_ES
dc.titleReflexiones sobre las prácticas curriculares en la corporación escuela de música semillas de paz del municipio de Sonsónspa
dc.typeMaster thesisspa
dc.description.abstractenglishThe aim of this article is to reflect on the curricular practices of the Corporación Escuela de Música Semillas de Paz de Municipio de Sonsón, from a formative and disciplinary perspective in teaching music to children, youth and adults. We start from the review of historical texts, primary and secondary sources of information on different administrative, academic and training processes that have developed in conditions of time, population and place similar to those of the Corporation, in addition to the organization's own information. After that, we show the need for a flexible curriculum in music teaching, which does not neglect the development of a series of concepts, skills and aptitudes that demand the learning of any art. Subsequently, we present a reflection from the context of the Corporación Escuela de Música Semillas de Paz, where musical training processes are developed according to the needs and conditions of the student and their context. Finally, we identify the need to systematize the academic and pedagogical experience of the Corporation's training processes between 2016 and 2019, in order to recognize the curriculum and generate pedagogical reflections on it.eng
dc.subject.subjectenglishCurriculumes_ES
dc.subject.subjectenglishMusic traininges_ES
dc.subject.subjectenglishMusic schooles_ES
dc.subject.lembMúsicaes_ES
dc.subject.lembEducación musicales_ES
dc.subject.lembEducación artísticaes_ES
dc.subject.lembMúsica - Estudio y enseñanzaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.audienceEspecialización en pedagogía y didácticaspa
dc.rights.accessrightsOpen Accessspa
dc.rights.spaAcceso abiertoes_ES
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.publisher.departmentCiencias de la Educaciónes_ES
dc.publisher.programEspecialización en pedagogía y Didácticaes_ES
dc.description.cityRionegrospa
dc.description.projectnameReflexiones sobre las prácticas curriculares en la Corporación Escuela de Música Semillas de Paz del Municipio de Sonsónes_ES
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.identifier.bibliographicCitationValencia Valencia, Jhonier; Orozco Gómez, Gloria Elcy. Reflexiones sobre las prácticas curriculares en la Corporación Escuela de Música Semillas de Paz del Municipio de Sonsón (Tesis) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 23p.es_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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