1. Repositorio Institucional Universidad Católica de Oriente
  2. 4. Tesis
  3. Facultad de Posgrados
  4. Especialización en Pedagogía y didáctica
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1018
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/-
dc.contributor.authorVillarreal-Arango, Nora Elenaspa
dc.contributor.authorJaramillo-Hincapié, Luz Américaspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Abejorral, Antioquiaes_ES
dc.date2021-01-04-
dc.date.accessioned2021-11-04T16:40:00Z-
dc.date.available2021-10-25-
dc.date.available2021-11-04T16:40:00Z-
dc.date.issued2021-01-04-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1018-
dc.description.abstractEl presente artículo expone una reflexión sobre la transición que hacen los niños y las niñas entre la Educación Inicial y su ingreso a la educación formal colombiana. Busca interpretar bajo un enfoque metodológico cualitativo los aspectos que más interfieren en este proceso y proponer recomendaciones que permitan a maestros y entes gubernamentales reflexionar sobre la importancia de la continuidad de los niños y niñas en el sistema educativo, desde lineamientos pedagógicos que permitan la implementación de prácticas educativas adecuadas que favorezcan su desarrollo. Para el análisis se retoman los documentos de políticas educativas de la primera infancia y la educación formal y algunos conceptos y propuestas de investigadores nacionales e internacionales que han abordado la problemática.spa
dc.format.extent24es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectPrimera infanciaes_ES
dc.subjectEducación iniciales_ES
dc.subjectEducación formales_ES
dc.subjectTransiciones educativases_ES
dc.titleEl transitar de la educación inicial a la educación formal, una apuesta en comúnspa
dc.typeMaster thesisspa
dc.description.abstractenglishThe current article exhibits a reflection on the transition that children experience between initial education and their entry into formal education in Colombia. It seeks to interpret under a qualitative methodological approach the aspects that interfere the most in this process and to propose recommendations that allow teachers and governmental entities to reflect on the importance of the continuity of children in the educational system, based on pedagogical guidelines that allow for the implementation of adequate educational practices that favor their development. For the analysis, a perusal of the documents on educational policies for early childhood and formal education, as well as some concepts and proposals from national and International researchers who have addressed the problem has been completed.eng
dc.subject.subjectenglishEarly childhoodes_ES
dc.subject.subjectenglishInitial educationes_ES
dc.subject.subjectenglishFormal educationes_ES
dc.subject.subjectenglishEducational transitionses_ES
dc.subject.lembEducación de la primera infanciaes_ES
dc.subject.lembEducación básicaes_ES
dc.subject.lembEscolares edad escolar(Edad de ingreso)es_ES
dc.subject.lembEducación preescolares_ES
dc.subject.lembJardines de niñoses_ES
dc.subject.lembEnseñanza preescolares_ES
dc.subject.lembFormación preescolares_ES
dc.subject.lembEducación de niñoses_ES
dc.subject.lembProfesores de enseñanza preescolares_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.audienceEspecialización en pedagogía y didácticaspa
dc.rights.accessrightsRestricted Accessspa
dc.rights.spaAcceso cerradoes_ES
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.publisher.departmentCiencias de la educaciónes_ES
dc.publisher.programEspecialización en pedagogía y didácticaes_ES
dc.description.cityAbejorralspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educaciónspa
dc.identifier.bibliographicCitationVillarreal Arango, Nora Elena; Jaramillo Hincapié, Luz América. El transitar de la educación inicial a la educación formal, una apuesta en común (Tesis) Abejorral, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 24p.es_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía y didáctica

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ARTÍCULO, NORA VILLARREAL Y AMÉRICA JARAMILLO.pdf
  Until 2050-12-31		556.86 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
AUTORIZACIÓN.pdf
  Until 2050-12-31		824.88 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons