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Issue Date	Title	Author(s)
2020-02-03	Pre-service english teachers’ activities to foster critical thinking in students of elt classes	Monsalve-Marin, Albeiro; Ciro-Martinez, Javier Santiago; Gómez-Gonzalez, Duván Adolfo; Guarin-Marin, Susana Maria; Santana-Acevedo, Luz Eliana; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-02-05	Analyse des cas d'interférence de l'anglais l2 dans les exercices de production orale dans le processus d'apprentissage du français l3 chez les étudiants de la Licence en Enseignement de Langues Étrangères de l’Universidad católica de oriente	Jaramillo-Giraldo, Daniel Felipe; Olarte-Fernández, Laura Alejandra; Valencia-Guzmán, Juan Camilo; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-09-24	The importance of teachers and high school students’ interaction in the English classroom to enhance EFL learning in a public school in the municipality of El Peñol	Bedoya-Bedoya, Andrés; Acevedo-Martínez, Daniel Alejandro; Acevedo-Martínez, Diego Nicolás; Ruiz-Zapata, María Camila; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-09-28	The Use Of Portfolio In Language Courses: Experiences From The Students	Jiménez-Gómez, Isabel Cristina; Villegas-Quiceno, Carlos Andrés; Sepúlveda-Guarín, Daniel; Ríos-Hincapié, John David; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-12-12	Factors influencing high school students' participation in an efl remote learning methodology	Bedoya-Bedoya, Oscar Andrés; Moncada-Botero, Diana; Henao-Gómez, María Alejandra; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-25	Pre-Service English Teachers’ Experiences In Rural Contexts	Ledesma-García, Avelino; Orozco-Soto, Lina Marcela; García-Sánchez, Andrea Nataly; Gómez-Ramírez, Luisa Fernanda; Betancur-Álzate, Natalia María; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-03-30	Exploring Intermediate and Advanced Pre-service English Teachers' Beliefs about Pronunciation at Two BA in Foreign Languages Programs in the Eastern Antioquia.	Gómez-Benavides, Carlos Mario; Cuesta-García, Isabela; Salazar-Duque, Carolina; Sosa-Castro, Valeria; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-02-14	Factors that affect learner’s confidence in the oral production of english of first semester students of the B.A in foreign language at the Universidad Católica de Oriente	Bedoya-Bedoya, Oscar Andres; Soto-Hoyos, Andrea; Gómez-Alvarez, Valentina; Quintero-Cardona, Carolina; Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
2020-09-28	Teacher And Pre-Service Teacher’s Conceptions About The Current Language Policy According To Their Experience Teaching English As A Foreign Language In A Rural School Of Rionegro - Antioquia	García-Builes, Carlos Andrés; Isaza-Jaramillo, Daniela; Ocampo-Osorio, Esteban; Palomino-Naranjo, Nicolás; Vásquez-Hoyos, Deicy Paola; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
2020-09-25	Youtube As A Tool To Enhance The Autonomous English Learning In Third Semester Students In A B.A In Foreign Languages In A Private Institution In Rionegro, Antioquia	Gómez, Juan Carlos; Restrepo-Castaño, Juan Guillermo; García-Duque, Alejandra Isabe; Torres-Pineda, Ana María; Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación