Las herramientas tecnológicas, una estrategia de aprendizaje para reducir comportamientos agresivos en la edad preescolar
dc.contributor.author | Posada-Londoño, Elizabeth | spa |
dc.contributor.author | Rodríguez-Muñetón, Paula Andrea | spa |
dc.contributor.author | Zapata-Ruiz, Ana Cecilia | spa |
dc.contributor.author | Zapata-Ruiz, Maria Eugenia | spa |
dc.contributor.corpauthor | Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación.Maestría en Educación, modalidad virtual | spa |
dc.coverage.spatial | Sudamérica, Colombia, Bello, Antioquia | spa |
dc.date | 2021-06-26 | |
dc.date.accessioned | 2022-01-13T20:14:22Z | |
dc.date.available | 2022-01-13 | |
dc.date.available | 2022-01-13T20:14:22Z | |
dc.date.issued | 2021-06-26 | |
dc.description.abstract | El presente documento contiene una propuesta de acción educativa que busca reducir comportamientos agresivos en niños en edad preescolar mediante la implementación de estrategias de aprendizaje mediadas por herramientas tecnológicas; se pretende generar emociones positivas que promuevan la socialización adecuada, modificación de actitudes y conductas para el desarrollo integral de los niños. Dichas estrategias están basadas en actividades lúdicas y formas de trabajo que en el preescolar conlleven a la construcción de normas y reglas enfocadas a fortalecer comportamientos socialmente aceptados en los infantes. | spa |
dc.description.abstractenglish | This document contains a proposal for educational action that seeks to reduce aggressive behavior in preschool children through the implementation of learning strategies mediated by technological tools; it is intended to generate positive emotions that promote proper socialization, modification of attitudes and behaviors for the integral development of children. These strategies are based on playful activities and ways of working in preschool that lead to the construction of norms and rules focused on strengthening socially accepted behaviors in infants. | eng |
dc.description.city | Bello, Antioquia | spa |
dc.format.extent | 25 | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Posada Londoño, Elizabeth; Rodríguez Muñetón, Paula Andrea; Zapata Ruiz, Ana Cecilia; Zapata Ruiz, Maria Eugenia. Las herramientas tecnológicas, una estrategia de aprendizaje para reducir comportamientos agresivos en la edad preescolar (Tesis) Bello, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 25p. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12516/1053 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher.department | Ciencias de la educación | es_ES |
dc.publisher.program | Maestría en educación | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.accessrights | Open Access | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.rights.spa | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | spa |
dc.subject | Herramientas tecnológicas | es_ES |
dc.subject | Estrategias de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Educación preescolar | es_ES |
dc.subject | Comportamientos agresivos | es_ES |
dc.subject | Emociones positivas | es_ES |
dc.subject | Lúdica | es_ES |
dc.subject.lemb | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject.lemb | Estrategias de aprendizaje | es_ES |
dc.subject.lemb | Métodos didácticos | es_ES |
dc.subject.lemb | Métodos pedagógicos | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación infantil | es_ES |
dc.subject.lemb | Enseñanza preescolar | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación preescolar | es_ES |
dc.subject.lemb | Niños - Educación | es_ES |
dc.subject.lemb | Disciplina escolar | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Technological tools | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Learning Strategies | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Preschool education | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Aggressive behaviors | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Positive emotions | es_ES |
dc.subject.subjectenglish | Playful | es_ES |
dc.title | Las herramientas tecnológicas, una estrategia de aprendizaje para reducir comportamientos agresivos en la edad preescolar | es_ES |
dc.type | Master thesis | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
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- Propuesta de acción educativa LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA REDUCIR COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS EN LA EDAD PREESCOLAR -.pdf
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- AUTORIZACIÓN PARA EL DEPÓSITO Y DIVULGACIÓN DIGITAL EN ACCESO ABIERTO DE DOCUMENTOS EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE.pdf
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