Discriminación, obstáculos y aprendizajes transcontextuales de los latinos en la Florida EEUU

dc.contributor.advisorGómez-Betancur, Milany Andrea
dc.contributor.authorGomez-Molina, Angela Luciaspa
dc.contributor.authorJaramillo-Betancur, Jeffry Andresspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.coverage.spatialSudamérica, Colombia, Medellín, Antioquiaspa
dc.date.accessioned2020-03-30T19:07:36Z
dc.date.available2020-03-30T19:07:36Z
dc.date.issued2020-03-27
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación fue mostrar cómo los obstáculos y la discriminación lingüística a algunos migrantes latinos a Estados Unidos los ha impulsado a aprender el idioma inglés, descubriendo así nuevos contextos. Así, tomando como partida la investigación de tipo etnometodológico, tras la entrevista a latinos que habían vivido en la Florida respecto a temas como la discriminación y el aprendizaje del idioma inglés, se procediendo a la clasificación de las experiencias narradas y su interpretación a partir de la categorización, el principio de etcétera y la indexicalidad etnometodológica. Al lograr la saturación teórica se encontró que la poca fluidez del idioma inglés era el obstáculo que consideraron más relevante que tenían que superar para disminuir la discriminación, y a partir de dicha experiencia negativa, emprendían la tarea de aprender la lengua. Al hacerlo, estos manifestaron que si bien la discriminación continuaba no era en el mismo nivel, y que conocer la lengua repercutió en un aprendizaje de nuevos contextos en relación con los conocidos.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this research was to show how obstacles and linguistic discrimination to some Latino migrants in the United States have driven them to learn English, thus discovering new contexts. Thus, based on ethnomethodological research, after the interview with Latinos who had lived in Florida on issues such as discrimination and English language learning, the classification of the narrated experiences and their interpretation will be processed based on categorization, the principle of et cetera and ethnomethodological indexicality. When achieving theoretical saturation, it was found that the low fluency of the English language was the obstacle that would be considered more relevant than what I overcome to reduce discrimination, and from this negative experience, the task of learning the language. In doing so, they stated that while discrimination continued, it was not at the same level, and knowing the language had an impact on learning new contexts in relation to the known.eng
dc.description.cityMedellínspa
dc.format.extent29p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.bibliographicCitationGómez Molina, Angela Lucia; Jaramillo Betancur, Jeffry Andres. Discriminación, Obstáculos y aprendizajes transcontextuales de los latinos en la Florida EEUU(Tesis) Medellín, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2017. 29p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12516/468
dc.language.isospaes_ES
dc.publisher.departmentPosgradoses_ES
dc.publisher.programMaestría en Educación (Línea de Derechos Humanos)es_ES
dc.relationTesises_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightsOpen Accessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.rights.spaAcceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/spa
dc.subjectDiscriminaciónes_ES
dc.subjectObstáculoses_ES
dc.subjectDerechos humanoses_ES
dc.subjectIndexicalidades_ES
dc.subjectPrincipio de Etcéteraes_ES
dc.subjectInmigranteses_ES
dc.subjectLenguajees_ES
dc.subjectAprendizaje Contextuales_ES
dc.subject.lembInmigranteses_ES
dc.subject.lembDiscriminaciónes_ES
dc.subject.lembConducta sociales_ES
dc.subject.lembDerechos humanoses_ES
dc.subject.lembProblemas socialeses_ES
dc.subject.lembPsicología sociales_ES
dc.subject.subjectenglishDiscriminationes_ES
dc.subject.subjectenglishObstacleses_ES
dc.subject.subjectenglishHuman Rightses_ES
dc.subject.subjectenglishIndexicalityes_ES
dc.subject.subjectenglishPrinciple of Etceteraes_ES
dc.subject.subjectenglishImmigrantes_ES
dc.subject.subjectenglishLanguagees_ES
dc.subject.subjectenglishContextual Learninges_ES
dc.titleDiscriminación, obstáculos y aprendizajes transcontextuales de los latinos en la Florida EEUUes_ES
dc.title.alternativeDiscrimination and/or obstacles and transcontexual tearning of latinos in Florida USAes_ES
dc.typeMaster thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Tesispdf
Size:
303.74 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.56 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: