Teaching practices influencing the emotions in an efl classroom
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Date
2021-01-19
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Publisher
Universidad Católica de Oriente
Abstract
Lo que pretendíamos con nuestro proyecto era reflexionar sobre la influencia de las prácticas docentes en las emociones de los estudiantes y profesores desde nuestra propia experiencia y así poder invitar a los profesores y al contexto educativo en general a reflexionar sobre sus propias prácticas para darle el lugar que las emociones necesitan dentro del aula, nuestra idea es no criticar, es sugerirles para que tengan en cuenta nuestras experiencias y las emociones como algo esencial mas no vago o no importante.
Las emociones nos permiten acercarnos a los estudiantes y docentes de una manera más humana, ponernos en el lugar del otro y ser mas consientes. Por ejemplo, ¿Hasta qué punto la actividad que estoy llevando a cabo esta bien, si estoy viendo desde el lenguaje corporal que mis estudiantes están incómodos, tímidos, limitados?
Description
Keywords
Emociones, Inteligencia Emocional, Filtro Afectivo, Motivación, Ansiedad, Auto confianza, Prácticas docentes, Estrategias Afectivas, Retroalimentación