Formación de competencias ciudadanas a través de estrategias recreodeportivas en niños(as) centro educativo rural tafetanes, corregimiento Santa Ana, Granada (Ant)

Abstract

El siguiente trabajo de corte monográfico tiene como propósito principal ofrecer una propuesta metodológica de mejora para el proyecto social “deporteando paz” que busca la formación en competencias ciudadanas en los estudiantes de una escuela en una vereda del corregimiento de Santa Ana del municipio de Granada (Ant), a través de una estrategia recreo-deportivas. La importancia del tema radica en que permite visibilizar y dar a conocer las debilidades y fortalezas del proceso que en la actualidad se desarrolla en este contexto rural que fue muy golpeado por la violencia en décadas pasadas y que actualmente producto del proceso de paz y del posconflicto, intenta reconstruir su tejido social. La metodología utilizada en este trabajo obedeció a una revisión sistemática de la literatura existente cerca del tema objeto de estudio, la cual se clasificó, se evaluó y luego se interpretó de manera sistemática a la luz del contexto en mención para poder levantar un estado del arte acorde a los objetivos propuestos. La monografía entrega a modo de conclusión un aporte fundamentado en una propuesta de plan de mejora al proceso, buscando fortalecer el juego como eje transversal para el desarrollo de la formación en competencias ciudadanas en los entornos educativos. Lo que va permitir visualizar en un futuro cercano unos adolescentes con valores que aporten significativamente a la reconstrucción social de su territorio. Este estudio consta de cuatro capítulos, en el primer capítulo se presenta el estado de la cuestión, donde se esbozan el problema a investigar, los objetivos y la justificación; en el capítulo 2, aparece la construcción de un estado del arte producto de la revisión sistemática de literatura; en el capítulo 3, aparece la metodología utilizada y finalmente, el capítulo 4 presenta un plan de mejora para el proyecto que inspiró este estudio.